素質(zhì)教育在日本

定　價：￥19.80

作　者：	李偉主編
出版社：	天津社會科學院出版社
叢編項：	全日家庭教育必備藏書
標　簽：	兒童教育家庭教育

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ISBN：	9787805638171	出版時間：	2000-01-01	包裝：	膠版紙
開本：	20cm	頁數(shù)：	333頁	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　多一些贊美，少一些指責，日本人認為，一個孩子發(fā)展成為一個成熟的人，應(yīng)包括以下四個含義：身體的獨立；知能的獨立；經(jīng)濟的獨立；精神的獨立。母親們?yōu)椴蛔尯⒆映蔀閷W歷社會的落伍者，督促孩子們努力學習知識；為使身體有良好的發(fā)育，便帶孩子們?nèi)ビ螒驅(qū)W習班、網(wǎng)球?qū)W習班；保證讓孩子吃上沒有使用過農(nóng)藥的自然食品；幫助建設(shè)兒童游戲場所與組織；建立提高孩子們手工技能的勞動研究會；參加反對公害的社會活動等等。高水準的技術(shù)與高效率的企業(yè)組織所需要的良好素質(zhì)的技術(shù)與勞動力——正是日本的學位教育奠定了這一切人才的基礎(chǔ)。許多外國研究者都認為，日本的近代化與經(jīng)濟上的成功正是高認字率與教育水準的結(jié)果。本書以許多生動的事例展示了日本教育學家和家長們共同發(fā)展完善的家庭素質(zhì)教育理論，概括了日本家庭素質(zhì)教育的方方面面，其中包括了由良好的生活習慣的培養(yǎng)到責任心的樹立，并尤為強調(diào)對孩子的自信心培養(yǎng)的重要性。該書所提到的許多日本人的家庭素質(zhì)教育觀念對中國的家長讀者來說，肯定會感到新鮮，同時也很有啟發(fā)作用。

作者簡介

暫缺《素質(zhì)教育在日本》作者簡介

圖書目錄

序
第一章二戰(zhàn)后日本的家庭教育
第二章日本家庭教育的理論
日本最早的家庭教育理論家貝原益軒
二宮尊德和日本的家庭教育
福澤諭吉和日本的家庭教育
津田梅子和日本的家庭教育
新滿族戶稻造和日本的家庭教育
大正時期日本的家庭教育理論
鈴木鎮(zhèn)一的“音樂教育法”
藤永保的“第一車站”家教法
第三章日本著名的家教事例
織田信長接受的家庭教育
皇太子妃小和田雅子接受的家庭教育
正田美智子皇后接受的家庭教育
象棋七冠王羽生善治接受的家庭教育
運動員清水宏保接受的家庭教育
物理學家湯川秀樹接受的家庭教育
《鐵臂阿童木》的作者手冢治蟲接受的家庭教育
細菌學家野口英世接受的家庭教育
第四章日本家庭教育中的民俗、傳統(tǒng)與諺語
日本家庭教育中的民俗
日本家庭教育中的傳統(tǒng)
日本家庭教育中的名諺
第五章日本人培養(yǎng)孩子的方法
培養(yǎng)孩子的好奇心和獨立性
日本家庭房間的構(gòu)造對孩子的影響
作家志賀直哉為孩子設(shè)計的房間
日本家庭中的“信息革命教育”
日本家庭中的“英語教育”
日本人對獨生子女的家庭教育
日本人對孩子“能力”的培養(yǎng)
日本人與孩子相處的藝術(shù)
日本父母怎樣培養(yǎng)孩子的愛玩之心
第六章日本人家庭教育中的“金錢觀”
……
第七章日本人在孩子成長過程中的教育觀點
第八章日本家庭中的“問題少年”
第九章日本家庭教育中的問題分析
后記