最新雅思考試（IELTS）口語指南

定　價：￥48.00

作　者：	李鑫編著
出版社：	世界圖書出版公司北京公司
叢編項(xiàng)：	新東方學(xué)校出國考試叢書
標(biāo)　簽：	雅思

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ISBN：	9787506249409	出版時間：	2001-01-01	包裝：	精裝
開本：	26cm	頁數(shù)：	228頁	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　敏，湖南華容人，人稱「胡雅思」，新東方教育集團(tuán)總裁，北京新東方學(xué)校第二任校長，著名英語教學(xué)與測試專家，留英學(xué)者。十九歲湖南湘潭大學(xué)英語系本科畢業(yè)，一九八八年獲上海師范大學(xué)英語系英語語言學(xué)碩士學(xué)位，二十八歲破格晉升副教授，原國際關(guān)系學(xué)院英文系副主任、英語專業(yè)碩士生導(dǎo)師。從事高校英語教育事業(yè)近二十年，多次獲優(yōu)秀教師稱號、青年教師講課比賽優(yōu)勝獎，榮獲北京市第五屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎，在全國各種英語語言文學(xué)專業(yè)學(xué)刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，現(xiàn)已出版英語菱數(shù)十部。多次應(yīng)邀赴英聯(lián)邦國家、日本著名大學(xué)和語言學(xué)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。一九九五年到新東方任兼職托福教師，在新東方開創(chuàng)國內(nèi)考試培訓(xùn)部和雅思考試培訓(xùn)部，包括四級、六級、考研、英語、雅思四種培訓(xùn)項(xiàng)目，在英語培訓(xùn)領(lǐng)域提出自己獨(dú)特的教學(xué)理念—改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高應(yīng)試技巧、加強(qiáng)英語實(shí)力、升華事業(yè)人生，這一理念在新東方的課堂上得以貫徹并為廣大學(xué)員所認(rèn)可。本書作者NevinBlumer是一位雅思培訓(xùn)教師及專家。他出生于加拿大，并在那兒接受了師范教育，后又在新加坡參加了英國文化委員會的培訓(xùn)，在日本、新加坡和中國從事英語教學(xué)已有十年的時間。他從應(yīng)用語言學(xué)家的角度出發(fā)參與本書的編寫，確保本教材具有較高的可信度。另一位作者李鑫先生是北京新東方學(xué)校的教師，他精力充沛，充滿激情，長期以來激勵廣大的學(xué)員樹立起自信，是學(xué)員公認(rèn)的最優(yōu)秀的雅思口語教師。

作者簡介

　　胡敏，湖南華容人，人稱「胡雅思」，新東方教育集團(tuán)總裁、北京新東方學(xué)校第二任校長，著名英語教學(xué)與測試專家，留英學(xué)者。十九歲湖南湘潭大學(xué)英語系本科畢業(yè)，一九八八年獲上海師范大學(xué)英語系英語語言學(xué)碩士學(xué)位，二十八歲破格晉升副教授，原國際關(guān)系學(xué)院英文系副主任、英語專業(yè)碩士生導(dǎo)師。從事高校英語教育事業(yè)近二十年，多次獲優(yōu)秀教師稱號、青年教師講課比賽優(yōu)勝獎，榮獲北京市第五屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎，在全國各種英語語言文學(xué)專業(yè)學(xué)刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，現(xiàn)已出版英語著作數(shù)十部。多次應(yīng)邀赴英聯(lián)邦國家、日本著名大學(xué)和語言學(xué)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。一九九五年到新東方任兼職托福教師，在新東方開創(chuàng)國內(nèi)考試培訓(xùn)部和雅思考試培訓(xùn)部，包括四級、六級、考研英語、雅思四種培訓(xùn)項(xiàng)目，在英語培訓(xùn)領(lǐng)域提出自己獨(dú)特的教學(xué)理念——改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高應(yīng)試技巧、加強(qiáng)英語實(shí)力、升華事業(yè)人生，這一理念在新東方的課堂上得以貫徹并為廣大學(xué)員所認(rèn)可。

圖書目錄

The Five Mottos of Successful IELTS Students / 1
UNIT ONE Introduction to IELTS Speaking Module /2
I. Introduction / 2
II. Why Prepare for IELTS / 3
III.Purpose of the IELTS Speaking Section / 3
IV.Main Features of the IELTS Speaking Test / 4
V. Assessment Standards / 8
VI.Why Some People Score Lower Than They Expect / 11
VII.
Why Some People Score Higher Than They Expect / 16
VIII. Frequently Asked Questions
FAQ / 19
IX.
How to Self-study / 23
X. In Summary / 25
UNIT TWO Stage 1： Introduction / 27
I. Interview / 27
II.Outline of Stage 1 / 28
III.Features of Stage 1 / 29
IV.Process / 30
V. Purpose / 30
VI.Requirements / 31
VII.
Strategies / 31
VIII. Self-study Strategies / 35
IX.Communication Points and Exercises / 36
X.Additional Exercises / 43
XI.Answer Keys / 53
XII.
Useful Expressions and Exercises / 63
XIII. Useful Vocabulary / 69
XIV. Model Questions and Answers / 80
UNIT THREE Stage 2: The Long Talk / 104
I. Interview / 104
II.Outline of Stage 2 / 105
III.Features of Stage 2 / 107
IV.Process / 108
V. Purpose / 109
VI.Topics / 109
VII.
Requirements / 110
VIII. Strategies for stage 2 / 111
IX.Self-study Strategies / 114
X. Communication Points and Exercises / 114
XI.Additional Exercises / 125
XII.
Answer Keys / 133
XIII. Useful Expressions and Exercises / 149
XIV. Useful Vocabulary / 160
XV.
Model Verbal Prompt Cards for Practice / 167
XVI. Model Answers to Cards / 203
UNIT FOUR Stage 3: Two-Way Discussion/245
I. Interview / 245
II.Outline of Stage 3 / 246
III.Features of Stage 3 / 247
IV.Process / 248
V.Purpose / 249
VI.Topics / 249
VII.
Requirements / 249
VIII. Strategies for Stage 3 / 251
IX.Self-study Strategies / 255
X. Communication Points and Exercises / 256
XI.Additional Exercises / 264
XII.
Answer Keys / 275
XIII. Useful Expressions and Exercises / 287
XIV. Useful Vocabulary / 299
XV.
Model Questions and Answers / 307
UNIT FIVE Practice Interviews /342
I. Interview 1 / 342
II.Interview 2 / 343
III.Interview 3 / 344
IV.Interview 4 / 345
V.Interview 5 / 346
VI.Interview 6 / 347
VII.
Interview 7 / 348
UNIT SIX Sample Interviews/350
I. Sample Interview 1 / 351
II. Sample Interview 2 / 357
III.Sample Interview 3 / 363
Conclusion / 368