美式家庭：品質(zhì)教育家長(zhǎng)對(duì)策

　　這是一本獻(xiàn)給天下父母的子女教育指導(dǎo)教程，眾多成功者的事例告訴我們，一個(gè)人的品德、性格、意志力、適應(yīng)能力、交際能力、審美能力等非智力因素在很大程度上是成功和幸福的決定因素。作者針對(duì)孩子從出生到成年各階段的不同特點(diǎn)，將其成長(zhǎng)分為六個(gè)階段，并詳盡敘述了青少年各階段應(yīng)當(dāng)具備的價(jià)值判斷能力，以及在孩子出現(xiàn)偏差時(shí)父母應(yīng)采取的教育方法，作者從實(shí)證的理論再到理論的實(shí)證，為家長(zhǎng)提供了一套完整而可行的非智力因素養(yǎng)培養(yǎng)方法。本書前言身為父母，我們?yōu)槿绱吮姸嗟摹皢?wèn)題兒童”發(fā)愁，對(duì)孩子的品質(zhì)培養(yǎng)已成了我們最大的責(zé)任。我們首先希望他們學(xué)會(huì)公正、誠(chéng)實(shí)、善良、學(xué)會(huì)尊重和關(guān)懷他人并遵守法律和秩序……除此之餐，我們才希望他的卓異不凡。國(guó)際素質(zhì)教育權(quán)威托馬斯·里克納博士，在本書中將孩子的道德成長(zhǎng)分為六個(gè)階段，詳盡敘述了各階段青少年當(dāng)具備的價(jià)值思維能力和價(jià)值判斷能力，以及家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子品質(zhì)的方法和孩子出現(xiàn)偏差時(shí)父母應(yīng)有的對(duì)策。是一部可讀性極強(qiáng)，并融合家長(zhǎng)語(yǔ)言與經(jīng)驗(yàn)于一爐的關(guān)于青少年品質(zhì)培養(yǎng)的經(jīng)典好書。特色及評(píng)論文章節(jié)選

　　托馬斯·里克納：發(fā)展心理學(xué)家和教育系教授，美國(guó)道德教育協(xié)會(huì)前主席。在道德發(fā)展研究和價(jià)值觀教育領(lǐng)域，其教育思想和方法具有國(guó)際權(quán)威。著有《道德發(fā)展和行為》、《美式課堂：品質(zhì)教育學(xué)校方略》等，曾多次作為電臺(tái)和電視臺(tái)訪談節(jié)目的嘉賓。并多次在美國(guó)、加拿大、日本、瑞士等國(guó)發(fā)表關(guān)于青少年價(jià)值觀教育演講。