反饋教學藝術(shù)

　　《課堂教學藝術(shù)叢書》就是從老師的備課藝術(shù)、開講藝術(shù)、板書藝術(shù)、語言藝術(shù)、提問藝術(shù)、組織教學藝術(shù)、練習設計藝術(shù)、課堂結(jié)尾藝術(shù)等方面，專題進行研討，一共20余冊，集中研究課堂教學藝術(shù)，這種藝術(shù)又集中表現(xiàn)在教學內(nèi)容美、教學結(jié)構(gòu)美、教學情感美板書藝術(shù)美、課堂氣氛美、教學語言美、教學節(jié)奏美等方面。

　　劉顯國，中國科聯(lián)研究員，全國著名特級教師、深圳輔導學院教科所所長、中學高級教師、中國教育學會數(shù)學教育發(fā)展中心小學數(shù)學教改研究會會長、全國反饋教學法研究會會長。他長期潛心研究教學法和教學藝術(shù)，是九五國家級重點課題“面向21世紀我國中小學教師隊伍建設研究”子課題“教師教學藝術(shù)研究”的負責人。 他主編和編著的主要書籍有《解應用題思維訓練》叢書、《初中數(shù)學客觀題研究》《開講藝術(shù)》《板書藝術(shù)》《課堂語言藝術(shù)》《課堂藝術(shù)探幽》《反饋教學法》（獲四川省政府優(yōu)秀科研成果獎）《反饋教學藝術(shù)》《中小學教研手冊》《中小學教學藝術(shù)實用全書》等90余種。他創(chuàng)導的反饋教學法，已在全國20多個省市1萬多個教學班進行實驗，并入選《中國當代成果大典》。