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心理診斷

心理診斷

定 價(jià):¥23.00

作 者: (荷蘭)J.J.F.ter 拉克(Jan J.F.ter Laak)著;陳會(huì)昌譯
出版社: 華文出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 心理診斷

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ISBN: 9787507510003 出版時(shí)間: 2000-02-01 包裝: 平裝
開本: 20cm 頁(yè)數(shù): 341 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書介紹和反映了如何從心理學(xué)角度對(duì)人進(jìn)行描述。和多數(shù)關(guān)于心理測(cè)驗(yàn)和著作不同,本書講述原不是怎樣對(duì)人進(jìn)行測(cè)驗(yàn),本書焦點(diǎn)是探討對(duì)人、人的發(fā)展和人所處環(huán)境進(jìn)行評(píng)價(jià)的科學(xué)特性。因此,測(cè)驗(yàn)理論知識(shí),如測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的特性和意義,心理學(xué)理論知識(shí)如智力、人格與發(fā)展的建構(gòu)網(wǎng)絡(luò),測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的編制知識(shí)以及評(píng)價(jià)過程的知識(shí),在本書中是作為一個(gè)相互結(jié)合的整體討論的。

作者簡(jiǎn)介

  拉克(JanterLaak)1944年生,1983年于荷蘭萊頓大學(xué)獲心理學(xué)博士學(xué)位,現(xiàn)在荷蘭烏得勒支大學(xué)教授發(fā)展心理學(xué)、人格心理學(xué)、心理學(xué)研究方法和心理評(píng)價(jià)。曾任荷蘭心理測(cè)驗(yàn)與測(cè)驗(yàn)研究學(xué)會(huì)主席?,F(xiàn)為荷蘭心理學(xué)會(huì)理事,荷蘭心理學(xué)會(huì)兒童與青年分會(huì)主席,歐洲心理評(píng)價(jià)指導(dǎo)委員會(huì)委員。主要研究領(lǐng)域有成就動(dòng)機(jī)、人格測(cè)量、學(xué)前兒童與智力落后兒童的認(rèn)知發(fā)展量表編制、兒童道德判斷的發(fā)展以及人格“大五”理論研究等。

圖書目錄

    第一章心理診斷簡(jiǎn)史
   測(cè)驗(yàn)理論簡(jiǎn)史……
   本章小結(jié)
   
   第二章心理診斷中的歷史爭(zhēng)論
   2.1用測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)和通過對(duì)話來描述的人
   2.2對(duì)人的法則描述與表意描述
   2.3臨床預(yù)測(cè)與統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)之爭(zhēng)
   2.3.1臨床判斷與統(tǒng)計(jì)判斷:爭(zhēng)論之初起
   2.3.2米爾對(duì)這場(chǎng)爭(zhēng)論的意見
   2.3.3這場(chǎng)辯論有意義嗎?
   2.3.4這場(chǎng)爭(zhēng)論的利與弊
   2.3.5誰(shuí)是贏家?
   2.3.6為什么拒絕統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)?
   2.3.7辯論接近尾聲了嗎?
   
   第三章各應(yīng)用領(lǐng)域中的心理診斷
   3.1心理學(xué)的分支與社會(huì)的行業(yè)
   3.2臨床心理學(xué)、健康心理學(xué)與心理診斷
   3.3組織勞動(dòng)心理學(xué)與心理診斷
   3.4教育心理學(xué)與心理診斷
   3.5職業(yè)選擇與心理診斷
   3.6神經(jīng)心理學(xué)和心理診斷
   
   第四章心理診斷:四個(gè)成分和三個(gè)水平
   4.且心理診斷沒有自己的研究對(duì)象
   4.2心理診斷的定義
   4.3關(guān)于診斷的一個(gè)全面的定義:四個(gè)成分與三個(gè)水平
   4.3.1測(cè)驗(yàn)理論/4.3.2心理學(xué)的理論與建構(gòu)/4.3.3心理測(cè)驗(yàn)與工具/4.3.4診斷過程
   4.4心理診斷與心理學(xué):內(nèi)容
   4.5心理診斷與心理學(xué):方法
   
   第五章信度和效度的常識(shí)性概念和心理診斷概念
   5.1信度
   5.1.1信度的常識(shí)性觀念
   5.1.2心理診斷中的信度
   5.1.3定義信度時(shí)三個(gè)水平之間的協(xié)調(diào)
   5.2效度
   5.2.1效度的常識(shí)性概念
   5.2.2效度的常識(shí)性概念和心理診斷中的效度
   5.2.3效度概念的獲得
   5.3心理診斷中的效度
   5.450年代以來對(duì)效度研究的重視
   5.5用統(tǒng)計(jì)法進(jìn)行效度估計(jì)
   5.6三個(gè)水平之間的關(guān)系
   5.7心理診斷中效度概念的認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ)
   5.8構(gòu)想效度與探究系統(tǒng)
   5.9確定效度的研究和賦值概念
   
   第六章對(duì)智力、能力傾向的心理和成就診斷
   6.1評(píng)價(jià)智力差異的開端
   6.2智力的常識(shí)性概念
   6.2.1智力常識(shí)性概念的內(nèi)容和維度/6.2.2作為社會(huì)觀念的智力常識(shí)性概念/6.2.3智力常識(shí)概念的文化特定性
   6.3智力個(gè)體差異的心理學(xué)
   6.3.1“心理測(cè)量的”智力/6.3.2解釋智力個(gè)體差異的信息加工和生物過程/6.3.3其他的智力概念
   6.4智力:理論,測(cè)驗(yàn),模型和數(shù)據(jù)分析技術(shù)
   6.5關(guān)于智力的問題
   6.6能力傾向的評(píng)價(jià)
   6.6.1能力傾向的常識(shí)概念/6.6.2心理學(xué)理論與能力傾向
   6.7(學(xué)校)成就的評(píng)價(jià)
   6.7.1心理學(xué)理論與成就/6.7.2測(cè)驗(yàn)理論和成就測(cè)驗(yàn)
   
   第七章對(duì)人與環(huán)境的評(píng)價(jià)
   7.1人和人際差異的一般概念
   7.1.1人的一般概念和人格特征/7.1.2人格形容詞的結(jié)構(gòu):大五理論/7.1.3“大五”理論的近期研究
   7.2心理診斷和人格理論
   7.2.1個(gè)體的特質(zhì)或素質(zhì)觀/7.2.2關(guān)于人的學(xué)習(xí)理論觀/7.2.3關(guān)于個(gè)體研究的心理動(dòng)力學(xué)理論/7.2.4對(duì)單個(gè)人的心理診斷:現(xiàn)象學(xué)方法
   7.3人格研究的三個(gè)水平之間的關(guān)系
   7.4對(duì)環(huán)境的心理診斷
   7.4.1普通人的環(huán)境概念/7.4.2環(huán)境心理學(xué)/7.4.3描述環(huán)境的方法
   本章小結(jié)
   
   第八章心理發(fā)展評(píng)價(jià)
   有關(guān)發(fā)展的常識(shí)性觀念……
   

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