空間·構成·設計

　　中央工藝美術學院基礎部成立至今已越過了十個年頭，初建時基礎部聚集了學院內的繪畫基礎、設計基礎以及專業(yè)設計各方面的優(yōu)秀師資力量，其目的是要拓寬學院內各專業(yè)的基礎范圍，淡化專業(yè)界線，強化教學管理，引進競爭機制，最終達到提高教學質量之目的?；A部以繪畫基礎課的教師為多，力量強，同時，又匯集了各系各專業(yè)的教師，大家積極熱情、忘我工作，為初建的基礎部以及摸索過程中的教學體系打下了堅實的基礎。這套系列技法叢書即是學院基礎部全體教師長期探索的效果。我認為它有著許多特色：1．實踐性 技法叢書不是從技法出發(fā)，也不是個人技法體會，而是教學實踐的成果，是長期以來與眾多班級的學生共同創(chuàng)作實踐的體會，因此，它豐富且具有說服力；2．交融性 從基礎部成立至今，整個過程是一個多學科人才深入交流，對教學不斷切磋的過程，繪畫基礎課或者說造型基礎課與專業(yè)基礎課的交融是很難得的，它將使各種藝術創(chuàng)作的表現得以升華；3．創(chuàng)造性 叢書的作者大多年富力強，努力探索，在繼承傳統(tǒng)和學習老一輩藝術家的創(chuàng)作成果基礎上不斷出新。他們結合90年代青年人的知識構成，認真組織了這套具有針對性的技法叢書。我相信通過這套叢書，讀者會看到藝術設計教育領域內的基礎教學也正在呈現著為適應未來發(fā)展而努力的姿態(tài)。

　　作者簡介金劍平，生于無錫，1987年畢業(yè)于中央工藝美術學院并留校執(zhí)教至今。1989年作品獲“世界剪刀設計大賽”優(yōu)秀獎，并有作品在國內外許多雜志發(fā)表。同年，擔任“中國科技日在蘇聯”大型活動的副總設計師；設計的澳門區(qū)旗區(qū)徽、“世界婦女代表大會”標志人圍。1990年以來多次擔任國家級項目展覽設計師，還為廠家進行了多項產品設計，進入市場后均獲得了良好的經濟效益。