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藝術(shù)批評(píng)與藝術(shù)教育

藝術(shù)批評(píng)與藝術(shù)教育

定 價(jià):¥20.00

作 者: (美)沃爾夫(Theodore F.Wolff),(美)吉伊根(George Geahlgan)著;滑明達(dá)譯
出版社: 四川人民出版社
叢編項(xiàng): 美學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)教育叢書(shū) 第二批
標(biāo) 簽: 藝術(shù)評(píng)論 藝術(shù)

ISBN: 9787220042522 出版時(shí)間: 1998-10-01 包裝: 膠版紙
開(kāi)本: 20cm 頁(yè)數(shù): 348 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  在《藝術(shù)批評(píng)與藝術(shù)教育》一書(shū)中,兩位作者雖背景各異,專(zhuān)業(yè)不同,但傳牽主要思想?yún)s是相同的。這一思想就是藝術(shù)批評(píng)應(yīng)該是對(duì)藝術(shù)作品的一種和諧的、令人愉快的、思想上無(wú)拘束、無(wú)偏見(jiàn)的探索,其目的在于加深對(duì)藝術(shù)作品中美的理解和自我實(shí)現(xiàn)。而藝術(shù)批評(píng)恰好能幫助我們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。兩位作者都強(qiáng)調(diào)指出,只有通過(guò)對(duì)個(gè)人審美意識(shí)的培養(yǎng)和提高,才能使年青一代不會(huì)欣賞那些創(chuàng)造藝術(shù),感受并認(rèn)識(shí)藝術(shù)的特殊方法,從而豐富生活,在生活中充分發(fā)揮自己的才能。本書(shū)正值的我國(guó)教育改革的重要時(shí)期,強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育要以素質(zhì)教育為中心。因此這本書(shū)的譯介就有了特別的實(shí)際意義。

作者簡(jiǎn)介

  沃爾夫,曾擔(dān)任《基督教科學(xué)》文藝評(píng)論家10年,現(xiàn)為自由撰稿人,新近出版的著作有《恩利克·多納提:超寫(xiě)實(shí)主義與超越》。 吉伊根,美國(guó)普渡大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)系副教授,主要編著有《視覺(jué)藝術(shù)中的專(zhuān)業(yè)教育》等?;鬟_(dá),畢業(yè)于美國(guó)新墨西哥大學(xué)美國(guó)研究系,現(xiàn)任北京二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)副教授,兼研究生部主任等職。主要著述有《美國(guó)學(xué)研究方法之演變》和《研究生英語(yǔ)泛讀》等;主要譯著有《無(wú)形的兜售者》等,另參與編寫(xiě)詞典等工具書(shū)數(shù)部。

圖書(shū)目錄

總序
前言
答謝辭
上篇 藝術(shù)批評(píng)及其應(yīng)用
導(dǎo)言
第1章 藝術(shù)與藝術(shù)批評(píng)
第2章 藝術(shù)批評(píng)種種
第3章 藝術(shù)批評(píng)家的價(jià)值與工作
第4章 課堂里的藝術(shù)批評(píng)與藝術(shù)批評(píng)家
第5章 藝術(shù)批評(píng)教學(xué)
第6章 運(yùn)用批評(píng)判斷能力
下篇 藝術(shù)批評(píng):從理論到實(shí)踐
導(dǎo)言
第7章 藝術(shù)批評(píng)與藝術(shù)教育
第8章 探求內(nèi)在含意:批評(píng)探索的首要目標(biāo)
第9章 批評(píng)探索的開(kāi)始:個(gè)人對(duì)藝術(shù)作品的反慶
第10章 對(duì)藝術(shù)作品的個(gè)人反應(yīng)教學(xué)
第11章 擴(kuò)大反應(yīng)的構(gòu)成方式:概念、技能教學(xué)和學(xué)生研究
第12章 規(guī)劃藝術(shù)批評(píng)課程
譯后記

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