心理學(xué)是什么

    閱讀說明
   總序
   第一章什么是心理學(xué)
    一 心理學(xué)是什么？
    ——可能的回答
    二 關(guān)于心理學(xué)的“這些那些”
   第二章精神分析
    一 心靈的白晝與黑夜
    ——弗洛伊德與精神分析
    二 無意識(shí)：魔鬼寓于神中
    — —榮格與分析心理學(xué)
    三 站在弗洛伊德的肩上
    ——阿德勒和埃里克森的理論
   第三章行為主義
    一 心理學(xué)的神話：孩子是橡皮泥
    —— 華生與行為主義
    二 快樂是操作性條件反射的副產(chǎn)品
    ——斯金納與激進(jìn)的行為主義
   三心理學(xué)家的形象：實(shí)驗(yàn)服、鉛筆、迷宮中奔跑的老鼠？
    ——洛特和班杜拉的理論）
   第四章人本主義
    一 什么是人本主義心理學(xué)？
    二 是“來訪者”而不是病人
    ——羅杰斯的人本主義心理學(xué)
    三 關(guān)注心理健康的人
    ——馬斯洛與人本主義心理學(xué)
   第五章人是如何觸摸世界的
    一 假如沒有了感覺
    二 視覺、聽覺和痛黨
   第六章知覺及其研究
    一 知覺及特征
    二 知覺立體世界
    ——空間知覺
    三 知覺的基本特性
    四“兩小兒辯日”
    ——錯(cuò)覺及產(chǎn)生原因
   第七章記憶與遺忘
    一 記憶有無規(guī)律？
    二 多重記憶系統(tǒng)模型
    三 不同的觀點(diǎn)：認(rèn)識(shí)越深記得越牢
    四 遺忘是怎么回事？
    五 一些有趣的記憶現(xiàn)象
   第八章思維
    一 概念與分類
    二 推理
    三 判斷與決策
    四 問題解決
   第九章人類的社會(huì)性
    一 我們害怕孤獨(dú)
    二 不可超越的個(gè)人空間
   第十章社會(huì)教化
    一 人生物性的潛能在社會(huì)環(huán)境中被激發(fā)
    ——人的社會(huì)化
    二 “胡蘿卜加大棒”
    ——社會(huì)教化下的服從
    三 社會(huì)期望下的自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言
   第十一章人真能做到我行我素嗎？
    一 不知覺中的社會(huì)促進(jìn)行為
    二 跟著大多數(shù)人走
    ——社會(huì)遵從
    三 暴徒式的群眾
    ——社會(huì)感染及團(tuán)體暴力的產(chǎn)生
   第十二章人際交往
    一 印象形成中的信息利用
    二 社會(huì)交往中的喜歡與吸引
   推薦閱讀書目
   參考書目
   后記