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美術(shù)及其教育

美術(shù)及其教育

定 價(jià):¥17.00

作 者: 君少淳著
出版社: 湖南美術(shù)出版社
叢編項(xiàng): 跨世紀(jì)美術(shù)教育研究叢書
標(biāo) 簽: 美術(shù) 教育學(xué)

ISBN: 9787535607232 出版時(shí)間: 1995-01-01 包裝: 平裝
開本: 20cm 頁(yè)數(shù): 329 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  當(dāng)前,我國(guó)美術(shù)教育事業(yè)在理論上、觀念上的缺陷,影響和削弱了美術(shù)教育作用的發(fā)揮。有些改革實(shí)踐找不到方向和出路,也是因?yàn)槿狈ο冗M(jìn)、正確的美術(shù)教育理論的指導(dǎo)。因此,在介紹和學(xué)習(xí)國(guó)外美術(shù)教育理論和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我們認(rèn)為有必要認(rèn)真總結(jié)、推廣我國(guó)美術(shù)教育的先進(jìn)理論和經(jīng)驗(yàn)。這就是我們?cè)诔霭媪恕睹佬g(shù)教育譯叢》之后,又推出《跨世紀(jì)美術(shù)教育研究叢書》的 原因,本書為叢書之一。我們期望這套叢書對(duì)提高廣大美術(shù)教育工作者的素質(zhì)有所助益,同時(shí)也希望引起思考和爭(zhēng)鳴,深化美術(shù)教育改革。

作者簡(jiǎn)介

  作者簡(jiǎn)介尹少淳,1957年生于湖南省郴州市。曾先后在郴州師范和郴州師專學(xué)習(xí)美術(shù),1980年起任郴州師范美術(shù)教師。1987年考入南京師范大學(xué)美術(shù)系,師從我國(guó)著名美術(shù)教育理論家蔣蓀生教授,攻讀美術(shù)教育學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位,為國(guó)內(nèi)第一位該專業(yè)碩士學(xué)位獲得者。自1990年供職于湖南師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系,現(xiàn)為該系副教授、副系主任兼美術(shù)教育研究室主任。主要成果有:主編國(guó)內(nèi)第一部《美術(shù)教育譯叢》,主編并參編湖南省中學(xué)美術(shù)教科書及教學(xué)參考書,出版譯著《美術(shù),另一種學(xué)習(xí)的語(yǔ)言》。近年來,有多篇論文、譯文在國(guó)內(nèi)外刊物發(fā)表,并兩次獲全國(guó)性論文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)?,F(xiàn)主編大型《跨世紀(jì)美術(shù)教育研究叢書》,并參與國(guó)家教育科學(xué)“八五”規(guī)劃項(xiàng)目“中國(guó)近現(xiàn)代學(xué)校美術(shù)教育研究”工作。

圖書目錄

     目錄
   自序
   第一章 美術(shù)教育概說
    第一節(jié) 美術(shù)教育的涵義
    一 美術(shù)取向的美術(shù)教育
    二 教育取向的美術(shù)教育
    三 美術(shù)與美術(shù)教育的關(guān)系
    第二節(jié) 美術(shù)教育的分類
    一 一般的分類
    二 根據(jù)美術(shù)教育的涵義進(jìn)行的分類
   第二章 美術(shù)教育的發(fā)展
    第一節(jié) 影響美術(shù)教育發(fā)展的因素
    一 全面發(fā)展的教育思想
    二 經(jīng)濟(jì)社會(huì)的動(dòng)力
    三 美術(shù)自身的發(fā)展和變化
    第二節(jié) 中國(guó)美術(shù)教育發(fā)展概述
    一 古代美術(shù)教育
    二 近代美術(shù)教育
    三 現(xiàn)代美術(shù)教育
    第三節(jié) 外國(guó)美術(shù)教育發(fā)展概述
    一 外國(guó)美術(shù)教育一般發(fā)展?fàn)顩r
    二 美國(guó)美術(shù)教育
    三 日本美術(shù)教育
   第三章 普通美術(shù)教育的特點(diǎn)
    第一節(jié) 對(duì)藝術(shù)的理解
    一 不充足的藝術(shù)定義
    二 藝術(shù)的特征
    第二節(jié) 普通美術(shù)教育的特點(diǎn)
    一 全體性
    二 情意性
    三 差異性
    四 經(jīng)驗(yàn)性
   第四章 美術(shù)教育的價(jià)值系統(tǒng)
    第一節(jié) 價(jià)值的一般意義
    一 價(jià)值的涵義
    二 價(jià)值在美術(shù)教育中的表現(xiàn)
    第二節(jié) 情感價(jià)值系統(tǒng)
    一 審美教育
    二 生命情感的陶冶
    三 豐滿人性
    四 宣泄與治療
    第三節(jié) 智力價(jià)值系統(tǒng)
    一 感知覺訓(xùn)練
    二 信息交流與知識(shí)獲取
    三 思維和記憶的促益
    第四節(jié) 技術(shù)價(jià)值系統(tǒng)
    一 技術(shù)程序意識(shí)
    二 再現(xiàn)性技術(shù)
    三 表現(xiàn)性技術(shù)
    第五節(jié) 創(chuàng)造價(jià)值系統(tǒng)
    一 超越與求新意識(shí)
    二 多維模式
    三 提供創(chuàng)造的技能
   第五章 美術(shù)教育綜合目的論
    第一節(jié) 美術(shù)教育綜合目的論的要義
    一 價(jià)值與目的的關(guān)系
    二 美術(shù)教育綜合目的論的意義
    第二節(jié) 美術(shù)教育綜合目的論的特征
    一 有機(jī)性特征
    二 即時(shí)性特征
   第六章 普通美術(shù)教育內(nèi)容的擴(kuò)展
    第一節(jié) 美術(shù)教育的基礎(chǔ)要素——“形”
    一 對(duì)“形”的理解和認(rèn)識(shí)
    二 “形”作為美術(shù)教育基礎(chǔ)要素的表現(xiàn)
    第二節(jié) 普通美術(shù)教育內(nèi)容劃分及其意義
    一 以“形”作為分類依據(jù)的意義
    二 依“形”對(duì)美術(shù)教育內(nèi)容的劃分
   第七章 具象美術(shù)教育
    第一節(jié) 對(duì)具象美術(shù)教育的認(rèn)識(shí)
    一 對(duì)具象美術(shù)教育的一般性說明
    二 兒童美術(shù)向具象寫實(shí)美術(shù)的發(fā)展
    第二節(jié) 關(guān)于具象美術(shù)教育的幾個(gè)問題
    一 兩種能力的培養(yǎng)
    二 訓(xùn)練程序
    三 比例把握
    四 憑借幾何化
    五 理解恒常狀
    附 對(duì)臨摹教學(xué)的認(rèn)識(shí)
   第八章 意象美術(shù)教育
    第一節(jié) 與意象美術(shù)教育有關(guān)的認(rèn)識(shí)問題
    一 對(duì)“真實(shí)”的理解
    二 對(duì)空間的認(rèn)識(shí)
    三 對(duì)意象的理解
    第二節(jié) 關(guān)于意象美術(shù)教育的幾個(gè)問題
    一 基本圖式的識(shí)別與運(yùn)用
    二 對(duì)形體表現(xiàn)性的體驗(yàn)
    三 造形因素的分解運(yùn)用
    四 借鑒民間美術(shù)
    附 創(chuàng)造力與美術(shù)教育
   第九章 抽象美術(shù)教育
    第一節(jié) 與抽象美術(shù)教育有關(guān)的認(rèn)識(shí)問題
    一 對(duì)抽象美術(shù)的態(tài)度
    二 普通抽象能力與抽象美術(shù)
    第二節(jié) 關(guān)于抽象美術(shù)教育的幾個(gè)問題
    一 抽象美術(shù)表現(xiàn)和理解的基礎(chǔ)
    二 形式張力
    三 形式的固有性質(zhì)與組合性質(zhì)
   第十章 美術(shù)鑒賞教學(xué)
    第一節(jié) 美術(shù)教育中的美術(shù)鑒賞
    一 作為特殊能力的美術(shù)鑒賞力
    二 作為美術(shù)教育重要組成的鑒賞教學(xué)
    第二節(jié) 美術(shù)鑒賞的多層性與豐富性
    一 美術(shù)作品的特點(diǎn)
    二 美術(shù)鑒賞的差異性
    三 直觀感受與語(yǔ)言闡釋的不對(duì)等性
    第三節(jié) 有關(guān)美術(shù)鑒賞教學(xué)的幾個(gè)問題
    一 點(diǎn)狀知識(shí)與網(wǎng)狀知識(shí)
    二 美術(shù)作品的闡釋和理解
    三 對(duì)形式的體認(rèn)與欣賞
    四 掌握相關(guān)的術(shù)語(yǔ)
    五 鑒賞的程序
   主要文獻(xiàn)資料
   

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