全國計算機(jī)等級考試上機(jī)考試習(xí)題集（三級匯編語言程序設(shè)計）

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在知識經(jīng)濟(jì)時代, 知識在國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的過程中, 發(fā)揮著越來越重要的作用. 而信息技術(shù)在知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中, 已經(jīng)成為不可或缺的關(guān)鍵性因素. 現(xiàn)在, 計算機(jī)這個現(xiàn)代科技的結(jié)晶, 正成為信息技術(shù)大眾化的先進(jìn)工具, 它的應(yīng)用在推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步方面正發(fā)揮著越來越大的作用.
根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要, 為順應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)體制的建立, 促進(jìn)人們對計算機(jī)的使用, 九年前國家教委 現(xiàn)教育部 推出了全國計算機(jī)等級考試. 至2001年底, 這項(xiàng)考試的考生人數(shù)累計已達(dá)590多萬, 其中214多萬人獲得了證書. 實(shí)踐證明, 這個同工作崗位培訓(xùn)密切相關(guān)的社會證書考試, 促進(jìn)了不同群體人們對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握, 并且為用人單位提供了權(quán)威性的水平認(rèn)證, 也同樣受到了廣大考生的歡迎, 受到了用人單位的廣泛認(rèn)可.
計算機(jī)等級考試需要考察考生的實(shí)際操作能力, 實(shí)踐性很強(qiáng). 因此, 經(jīng)全國計算機(jī)等級考試委員會專家的論證, 以及教育部考試中心有關(guān)方面的研究, 決定編寫出版《全國計算機(jī)等級考試上機(jī)考試習(xí)題集》, 供考生考前學(xué)習(xí)使用. 這套習(xí)題集包括了一級. 二級QBASIC. 二級C. 二級FoxBASE. 三級匯編語言. 三級C共六個上機(jī)考試科目. 該習(xí)題集的編寫. 出版和發(fā)行, 對先行考試的考生同后續(xù)考試的考生交流上機(jī)考題的不正當(dāng)現(xiàn)象是一種積極疏導(dǎo), 對某些人在上機(jī)考試期間利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行試題炒作是一種化解, 因而有利于保證這項(xiàng)考試的公平. 公正, 真實(shí)地考核出考生的計算機(jī)操作水平和編程能力.
編寫這樣一套習(xí)題集, 是參照同類考試的做法, 其內(nèi)容同實(shí)際考試內(nèi)容相近, 所以這實(shí)際上也是對上機(jī)考試形式改革的一次嘗試. 許多專家參加了本書的具體編寫工作, 或者給予其他形式的支持, 特別是, 著名計算機(jī)專家楊芙清院士在百忙中為本書寫了序言, 給予充分肯定和支持. 對于專家們的熱情支持和辛勤工作,
我謹(jǐn)代表教育部考試中心表示衷心的感謝, 對為本書編寫. 出版和發(fā)行作出努力的其他有關(guān)同志也一并致謝.
教育部考試中心主任 趙亮宏
2002年4月