《脊梁》主要通過改革開放以后涌現(xiàn)的眾多優(yōu)秀共產黨員李素麗、孔繁森、徐虎、胡昭程等人的動人故事，對青少年進行“三個代表”的教育，幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。 《脊梁》的特點之一是：用江澤民同志提出的“五種精神”———解放思想、實事求是的精神，緊跟時代、勇于創(chuàng)新的精神，知難而進、一往無前的精神，艱苦奮斗、務求實效的精神，淡泊名利、無私奉獻的精神，來概括新時期優(yōu)秀共產黨員的精神，而這“五種精神”的根是“三個代表”。用江澤民同志提出的“五種精神”來概括新時期優(yōu)秀共產黨員的精神符合中國共產黨的精神發(fā)展歷程，又是基于新時期優(yōu)秀共產黨員的事跡，是對中國共產黨的精神在新時期的新發(fā)展的新概括。這既體現(xiàn)了《脊梁》的學術基礎，又體現(xiàn)了《脊梁》的學術創(chuàng)新價值?！ 都沽骸返牡诙€特點是：以新時期優(yōu)秀共產黨員的富于特色的故事作為主體來結構全書。首先，《脊梁》以“五種精神”為依據(jù)，以新時期優(yōu)秀共產黨員的故事為基礎，將新時期優(yōu)秀共產黨員大致分為五個主題部分，用具體真實的優(yōu)秀共產黨員的事跡和語言生動的40多個故事，形象地闡釋了五種精神。當然，每一個優(yōu)秀的共產黨員的精神都是多方面的，《脊梁》將他們歸入某一個方面只是因為他或者她在這方面較為典型，特別能突出這方面的精神。其次，在對新時期優(yōu)秀共產黨員的選擇方面，《脊梁》的角度很特別，選擇的優(yōu)秀共產黨員大都是生活在我們身邊的平凡人。這樣的選擇角度強調的是，在每個人的身邊，隨時都可以找到精神的榜樣。再次，《脊梁》的故事不同于一般的事跡報告，往往通過新時期優(yōu)秀共產黨員的細節(jié)和獨特的人生選擇等富于可讀性的方方面面進行敘述，故事情節(jié)富于變化，場面感人，語言生動?！ 都沽骸返牡谌齻€特點是：用插圖、題記、故事、贊歌、感悟的形式全方位地傳播和普及新時期優(yōu)秀共產黨員的精神，不但是一種非常有效的方式，而且在出版上是一種創(chuàng)新，具有重要的出版價值。用插圖和題記引出新時期優(yōu)秀共產黨員的精神，這是我們普及和傳播新時期優(yōu)秀共產黨員的精神的第一個層次。講述新時期優(yōu)秀共產黨員的故事和事跡是傳播和普及他們的精神的第二個層次。用“贊歌”集中地表現(xiàn)他們的精神，這是第三個層次。用“感悟”的方式結合青少年的思想實際，將優(yōu)秀共產黨員的精神和青少年的實際和成長結合起來，既可以有針對性地指導青少年的成長，又是這種精神的更為切實的普及。
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