漢語(yǔ)閱讀教程（第一冊(cè)）

　　《對(duì)外漢語(yǔ)本科系列教材·語(yǔ)言技能類：漢語(yǔ)閱讀教程（1年級(jí)教材）（第1冊(cè)）》的編寫內(nèi)容包括生字，字，詞，詞組，句子注釋（有關(guān)的漢字知識(shí)介紹，第五課以后此項(xiàng)取消）課文練習(xí)課外練習(xí)1.對(duì)外漢語(yǔ)閱讀教學(xué)是從識(shí)讀漢字開(kāi)始的。“要閱讀，首先要識(shí)字?！睗h字是漢語(yǔ)書面語(yǔ)的文字符號(hào)，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)一定要學(xué)習(xí)漢字。對(duì)大部分初學(xué)漢語(yǔ)的外國(guó)人來(lái)說(shuō)，識(shí)記漢字是非常困難的。因此，在每一課第一部分安排了一定數(shù)量的漢字讓學(xué)生認(rèn)讀。在給出漢字（字形）的同時(shí)，讀音、意思（嚴(yán)格地說(shuō)是詞而不是字的外文翻譯）也一并給出，目的是幫助學(xué)生建立漢字形，音，義之間的聯(lián)系。2.詞是由字組成的，詞與詞構(gòu)成詞組，詞、詞組是構(gòu)成句子的單位。培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀詞、詞組的能力是培養(yǎng)閱讀能力的第一步。詞、詞組的認(rèn)讀也要形，音，義結(jié)合，同時(shí)還要注意詞重音、停頓等方面的練習(xí)。3.學(xué)生識(shí)記漢字的困難在于對(duì)漢字字形的特點(diǎn)、漢字的構(gòu)成等沒(méi)有足夠的了解，因此，有必要向他們介紹一些有關(guān)漢字的知識(shí)，如：漢字的基本筆畫、漢字的偏旁部首、漢字部件以及漢字結(jié)構(gòu)等，這樣有助于學(xué)生更快更好地識(shí)記漢字。4.認(rèn)讀字、詞和句子是為閱讀課文（語(yǔ)段或語(yǔ)篇）打基礎(chǔ)的。因此，從第十九課開(kāi)始，每一課在“字，詞，詞組，句子”一項(xiàng)中安排了“字詞句擴(kuò)展練習(xí)”。其中的句子多是常用句，而且大部分是由本課的詞語(yǔ)擴(kuò)展而成的，有的還將在下面的對(duì)話或短文中再次出現(xiàn)。這樣做的目的是培養(yǎng)學(xué)生逐步擴(kuò)大視距，為今后的閱讀做準(zhǔn)備。課文既有對(duì)話，也有短文。對(duì)課文的處理，建議老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀，讓學(xué)生通過(guò)模仿進(jìn)行語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、停頓、重音等方面的練習(xí)，這樣做也有助于學(xué)生對(duì)課文的理解。5.練習(xí)是本教材的一個(gè)重要組成部分。我們?cè)诰毩?xí)中設(shè)計(jì)了有關(guān)字、詞、詞組的練習(xí)。其目的還是幫助學(xué)生識(shí)記漢字。6.《對(duì)外漢語(yǔ)本科系列教材·語(yǔ)言技能類：漢語(yǔ)閱讀教程（1年級(jí)教材）（第1冊(cè)）》安排了一項(xiàng)“課外練習(xí)”，供學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容之用。本冊(cè)書每課教學(xué)時(shí)間為1學(xué)時(shí)（5分鐘）。

暫缺《漢語(yǔ)閱讀教程（第一冊(cè)）》作者簡(jiǎn)介