董隨東
本書從"創(chuàng)新”、"創(chuàng)造”、"創(chuàng)業(yè)”三個模塊出發(fā)，圍繞創(chuàng)業(yè)的基…
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陳秀雙，李志堅
本書按照職業(yè)院校畢業(yè)生求職和創(chuàng)業(yè)的過程，較詳細(xì)地闡述了自我認(rèn)識、職業(yè)認(rèn)識…
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文玉鋒，趙雪梅
本書共 4 篇，分別是 Python 基礎(chǔ)篇、財務(wù)大數(shù)據(jù)分析篇、財務(wù)大數(shù)據(jù)可視化篇…
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LAURIE BLASS，SUSAN IANNUZZI，ALICE SAV…
《劍橋中高級英語語法——在情境中學(xué)語法》是“劍橋英語語法——在情境中學(xué)語…
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王軍
本書基于地方政府部門]對創(chuàng)新補貼監(jiān)管的不同管理模式，根據(jù)中國跨國企業(yè)創(chuàng)新…
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王杰通，孫江媛，田然
MBA MPA MPAcc MEM 管理類綜合能力高分突破沖刺模擬8套卷嚴(yán)格依據(jù)全國碩士研…
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佩普斯·麥克雷，中青文
本書并非提供記憶技巧，而是圍繞“記憶教學(xué)法”的教學(xué)設(shè)計框架提出9個原則，…
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楊鶴
《數(shù)字化環(huán)境下的學(xué)習(xí)行為分析與異常學(xué)習(xí)行為識別》分為兩個部分，**部分探討…
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提質(zhì)培優(yōu)系列教材
評價是課程實施的保障，評價的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方式以及結(jié)果都將左右教師的教學(xué)與…
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