當代圖書館學(xué)情報學(xué)前沿探尋

第一章 概論
第一節(jié) 信息技術(shù)革命促進圖書館學(xué)情報學(xué)學(xué)科體系的成長與發(fā)展
第二節(jié) 信息技術(shù)革命導(dǎo)致圖書館學(xué)情報學(xué)學(xué)科體系的變革與轉(zhuǎn)型
第三節(jié) 信息技術(shù)革命推動信息管理學(xué)科群的整合
第四節(jié) 信息技術(shù)革命影響下圖書館學(xué)情報學(xué)學(xué)科體系的變革趨勢與發(fā)展方向
第二章 當代科書館學(xué)情報學(xué)發(fā)展特征
第一節(jié) 與現(xiàn)代信息技術(shù)日益密切結(jié)合是當前圖書館學(xué)情報學(xué)發(fā)展的重要特征
第二節(jié) 圖書館學(xué)情報學(xué)研究范疇的更新和拓展
第三節(jié) 圖書館學(xué)情報學(xué)學(xué)科性質(zhì)、科研方法和相關(guān)學(xué)科的變化
第三章 新技術(shù)革命對圖書館學(xué)情報學(xué)傳統(tǒng)研究領(lǐng)域的影響
第一節(jié) 文獻資源建設(shè)
第二節(jié) 檢索語言和檢索系統(tǒng)
第三節(jié) 圖書情報網(wǎng)絡(luò)和資源共享
第四節(jié) 圖書情報機構(gòu)管理
第五節(jié) 圖書情報機構(gòu)技術(shù)服務(wù)
第六節(jié) 圖書情報事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
第七節(jié) 教育培訓(xùn)體系
第四章 新技術(shù)革命對圖書館學(xué)情報學(xué)教育體系的影響
第一節(jié) 新技術(shù)革命對圖書館學(xué)情報學(xué)教育的挑戰(zhàn)
第二節(jié) 圖書館學(xué)情報學(xué)培養(yǎng)目標及教育休制的轉(zhuǎn)變
第三節(jié) 設(shè)置適應(yīng)新技術(shù)革命要求的課程體系
第五章 新技術(shù)革命影響下圖書館學(xué)情報學(xué)新的學(xué)科生長點的形成與發(fā)展
第一節(jié) 現(xiàn)代信息技術(shù)把圖書館學(xué)情報學(xué)基礎(chǔ)理論研究推向信息資源管理時代
第二節(jié) 現(xiàn)代信息技術(shù)向傳統(tǒng)的圖書情報業(yè)務(wù)方法提出挑戰(zhàn)
第三節(jié) 圍繞信息網(wǎng)絡(luò)的研究將是圖書館學(xué)情報學(xué)研究的發(fā)展趨勢和重點
第四節(jié) 當前圖書館學(xué)情報學(xué)新的知識生長點
第六章 新技術(shù)革命影響下圖書館館藏建設(shè)理論與實踐的影響
第八章 新技術(shù)革命對圖書館讀者服務(wù)的影響
第九章 現(xiàn)代信息技術(shù)與電子圖書館版權(quán)問題
第十章 現(xiàn)代信和盧技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)電子出版
第十一章 瓣信息環(huán)境下傳統(tǒng)圖書館學(xué)向現(xiàn)代圖書館學(xué)的轉(zhuǎn)型與過渡
注釋
后記