學校健康教育指導

定　價：￥15.00

作　者：	尚大光，姜文生著
出版社：	人民體育出版社
叢編項：	21世紀體育教師繼續(xù)教育叢書
標　簽：	學校教育

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ISBN：	9787500923268	出版時間：	2002-11-01	包裝：	簡裝本
開本：	21cm	頁數(shù)：	240	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　為使體育教師適應教學任務，我們編寫了這本書。期望用健康傳播學的一個原則來作指導：要盡可能說受傳者想聽的，而不是說傳播者自己想說的。本書的編寫參考了由全國愛國衛(wèi)生運動委員會辦公室于1993年組織編寫的健康教育專業(yè)試用教材《健康心理學》《健康傳播學》《健康行為學》和《心理學》，以及此后的其他專著、譯著和論著。

作者簡介

　　曲宗湖，1936年生，1956年畢業(yè)于中央體育學院，從事學校體育理論理論教學、科研和行政領導工作45年，曾任北京體育學院副院長，國家教委體衛(wèi)藝司副司長，全國普通高校體育教學指導委員會主任，全國中小學體育教學改革指導小組組長，中國體育科學學會學校體育研究會主任和中國教育學會體育研究會副理事長等職?，F(xiàn)任中國學校體育研究會副理事長和中國中學生體協(xié)副主席。編著《體育理論》、《學校體育澩》、《體育教學論》等25本書，在國內(nèi)外發(fā)表學術論文近百篇，擔任14所高校兼職教授，指導碩士研究生15名?，F(xiàn)仍帶領一批中青年學者從事素質(zhì)教育與農(nóng)村學校體育等學術研究。相關圖書

圖書目錄

第一章健康與促進健康
第一節(jié) 健康的內(nèi)涵
一健康的概念
二健康的價值
三健康與學樣教育
第二節(jié) 促進健康
一醫(yī)學模式的變遷
二促進健康的根本策略
第三節(jié) 健康測量
一健康測量的概念
二健康教育與健康促進常用的健康指標
第二章健康教育與健康促進
第一節(jié) 健康教育
一健康教育的概念
二健康教育的發(fā)展歷程和社會作用
三健康教育的重點人群是兒童青少年
第二節(jié) 健康促進
一健康促進的概念
二健康促進的活動領域和核心策略
三健康促進與健康教育
第三節(jié) 健康教育與健康促進的相關學科
一預防醫(yī)學
二社會醫(yī)學
三教育學
四心理學
五傳播學
六行為科學
第四節(jié) 健康教育與健康促進的常用方法
一調(diào)查研究方法
二實驗研究和準實驗研究
三教育干預方法
四調(diào)查研究技術
第三章健康教育與健康促進基礎理論的發(fā)展
第一節(jié) 健康傳播學
一健康傳播學的基本概念
二健康傳播學理論框架
三健康傳播的設計、訊息制作與預實驗
四健康傳播技巧
第二節(jié) 健康行為學
一行為和健康相關行為的概念
二健康行為學基本理論
三健康相關行為干預和行為矯正法
四團體健康相關行為
第三節(jié) 健康心理學
一心理健康與心理衛(wèi)生
二兒童青少年常見心理衛(wèi)生問題
三兒童青少年心理健康的影響因素
四學校中的心理咨詢
第四節(jié) 社會市場學
第四章健康教育與健康促進計劃設計、實施與評價
第一節(jié) 健康教育與健康促進計劃設計
第二節(jié) 健康教育與健康促進計劃的實施
第三節(jié) 健康教育與健康促進計劃的評價
第五章學校健康教育
第一節(jié) 學校健康教育的概念與實施范圍
第二節(jié) 健康促進學校
第六章健康新地平線——一個促進健康的戰(zhàn)略方針
第一節(jié) 生命準備階段的健康教育與健康促進
第二節(jié) 生命保護階段的健康教育與健康促進
第三節(jié) 晚年生活質(zhì)量階段的健康教育與健康促進
附錄
1、常用健康指標的定義和計算
2、有關學校衛(wèi)生的國家法規(guī)文件
3、有關學校衛(wèi)生的國家衛(wèi)生標準