醫(yī)學(xué)專業(yè)英語（閱讀二分冊）

...Chapter 1 Eyes and Ears
...Chapter 2 Endocrine System
...Chapter 3 Urinary System
...Review of Word Elements (1)
...Chapter 4 Reproductive System
...Chapter 5 Nervous System
...Chapter 6 Skin
...Review of Word Elements (2)
...Chapter 7 Oncology
...Chapter 8 Drugs
...Chapter 9 High-Tech Medicine and Its Consequences
...Review of Word Elements (3)
...List of the Combining Forms,Prefixes and Suffixes
...Glossary 序言 本書為衛(wèi)生部《醫(yī)學(xué)專業(yè)英語》系列教材的閱讀第一冊，供已完成大學(xué)基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)的醫(yī)、藥各專業(yè)學(xué)生和醫(yī)、藥衛(wèi)生工作者使用。 閱讀第一冊共分九章，分別為人體概論、疾病概論、骨骼系統(tǒng)、肌肉系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、血液和免疫以及發(fā)育和遺傳。每章都包括醫(yī)學(xué)詞匯(Medi calTenninoloey)和閱讀(Readings)兩大部分。醫(yī)學(xué)詞匯部分每章都講授30個與本章閱讀內(nèi)容相關(guān)的構(gòu)詞體和前、后綴，并配有大量的練習(xí)。閱讀部分每章都包括三篇有關(guān)人體同一系統(tǒng)的文章，第一篇關(guān)于該系統(tǒng)的解剖和生理；第二篇關(guān)于該系統(tǒng)病理和疾病的概述；第三篇是該系統(tǒng)的某個特定疾病。所有閱讀文章都選自國外最新權(quán)威醫(yī)學(xué)刊物或教科書。三篇文章的內(nèi)容由淺人深、相互照應(yīng)，難度和長度逐篇加大。每篇文章后都配有多種形式的練習(xí)。為了便于讀者學(xué)習(xí)和查閱生詞，在書的后面附有總詞匯表。 全書可供40學(xué)時的教學(xué)使用。在具體使用中，根據(jù)學(xué)生的英語水平和課程時數(shù)決定是全部選用，還是選用某一部分，或某幾篇文章。一般來說，詞匯部分是必學(xué)的，閱讀部分的三篇文章可根據(jù)學(xué)生的不同水平來選用。剩余的文章留給有能力的學(xué)生自學(xué)。 參加本冊教材的編寫單位有華西醫(yī)科大學(xué)、山東大學(xué)青島醫(yī)學(xué)院、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)和第三軍醫(yī)大學(xué)。參編人員的分工如下：第一、第二章和每三章后的構(gòu)詞復(fù)習(xí)由邱望生教授編寫；第三和第四章由郝長江教授編寫；第五章由張帆副教授編寫；第六章由郝軍副教授編寫；第七、第八和第九章由陳忠榮副教授編寫。 在本書的編寫過程中，編者所在單位的領(lǐng)導(dǎo)以及許多教授和同事給予了我們大力的支持、指導(dǎo)和幫助，在此一并致謝。但由于時間的緊迫和編者的水平有限，書中肯定會存在缺點和錯誤，望同行和讀者發(fā)現(xiàn)后不吝賜教。 編者 2000年11月 前言 《醫(yī)學(xué)專業(yè)英語》系列教材是根據(jù)國家教育部大學(xué)英語教學(xué)大綱的要求和精神，由衛(wèi)生部教材辦組織編寫的一套供醫(yī)學(xué)本科生使用的系列教材，分為醫(yī)學(xué)專業(yè)英語閱讀、醫(yī)學(xué)專業(yè)英語寫作和醫(yī)學(xué)專業(yè)英語聽說三種教材。全套教材共五本：醫(yī)學(xué)專業(yè)英語閱讀一、二冊；醫(yī)學(xué)專業(yè)英語寫作一冊；醫(yī)學(xué)專業(yè)英語聽說一冊和醫(yī)學(xué)專業(yè)英語閱讀教師用書一冊。醫(yī)學(xué)專業(yè)英語聽說配有錄音帶。 醫(yī)學(xué)專業(yè)英語閱讀兩冊可供80個學(xué)時的教學(xué)使用。醫(yī)學(xué)專業(yè)英語寫作和醫(yī)學(xué)專業(yè)英語聽說分別可供40個學(xué)時的教學(xué)使用。三種教材每種都自成體系，可在教學(xué)中單獨使用，但又可相互組合形成一個整體，作為一套系列教材使用。整套教材可供160個學(xué)時的教學(xué)使用。 本套教材是以大學(xué)英語四級為起點，面向21世紀(jì)英語教學(xué)改革和要求為目標(biāo)而編寫的。在體例、內(nèi)容和編排等方面都與傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)英語教材有所不同，充分體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)英語的特點，針對醫(yī)學(xué)生對英語的需求，突出了對學(xué)生的醫(yī)學(xué)英語知識和能力的培養(yǎng)。閱讀教材按人體解剖系統(tǒng)排列，基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合。每一章包括醫(yī)學(xué)英語構(gòu)詞法和閱讀兩大部分，在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語構(gòu)詞方法，擴大學(xué)生詞匯量的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的閱讀能力。寫作教材以實用和實踐為主，講授從醫(yī)學(xué)應(yīng)用文到醫(yī)學(xué)論文摘要的寫作方法和技巧，書中既有范、例文，又有常見錯誤分析。聽說教材將英語聽說有機結(jié)合，練習(xí)多樣活潑，內(nèi)容包括了從問診到學(xué)術(shù)報告等情景。 《醫(yī)學(xué)專業(yè)英語》全套教材由白永權(quán)教授擔(dān)任總主編。醫(yī)學(xué)專業(yè)英語閱讀第一冊由邱望生教授擔(dān)任主編，郝長江教授擔(dān)任副主編；醫(yī)學(xué)專業(yè)英語閱讀第二冊由張宏清教授擔(dān)任主編，周鐵成教授擔(dān)任副主編；醫(yī)學(xué)專業(yè)英語寫作由葉春陽副教授擔(dān)任主編，聶文信副教授擔(dān)任副主編；醫(yī)學(xué)專業(yè)英語聽說由董雙辰教授擔(dān)任主編，梁平教授擔(dān)任副主編。 全國參加《醫(yī)學(xué)英語》系列教材編寫的單位有：西安交通大學(xué)、北京大學(xué)、華西醫(yī)科大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南大學(xué)、吉林大學(xué)、中山醫(yī)科大學(xué)、第一軍醫(yī)大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、第三軍醫(yī)大學(xué)、第四軍醫(yī)大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、河北醫(yī)科大學(xué)、青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院、蘭州醫(yī)學(xué)院和承德醫(yī)學(xué)院。 在該套教材的編寫過程中，吳書楷教授、劉應(yīng)宏教授、方廷鈺教授、何筑麗教授、董哲教授、董麗明教授等對于編寫大綱的制定和教材的審定，付出了很大心血，在此對他們表示衷心地感謝。 由于時間急迫和編者水平及經(jīng)驗有限，教材中難免會有不妥之處，希望廣大讀者批評指正?！?/div>