育兒風(fēng)格

　　好的家庭氛圍，是父母的綜合素質(zhì)的反映，是有效的家庭教育的前提。心理學(xué)家說：比育兒方法更重要的，是父母的育兒風(fēng)格，它決定了孩子的：學(xué)業(yè)成績、自尊和自信、社會能力、心理健康、人格特征、親子關(guān)系。邁向成功父母的第一步，就是了解您自己的育兒風(fēng)格！

　　石紹華，女，1950年12月生于四川。中國科學(xué)院心理研究所副研究員。師從于我國著名心理學(xué)家潘菽。1994-1996年代表中國科學(xué)院出任美國科學(xué)院美中學(xué)術(shù)交流和會北京辦事處主任助理，1996-1999年在美國伊利諾大學(xué)和美國密蘇里大學(xué)做訪問學(xué)者。主要研究興趣是兒童、青少年的社會性發(fā)展。發(fā)表著作、譯著和論文數(shù)十種，主要有《聚集新生代》（主要撰稿人）、《社會心理學(xué)》（參與寫作）、《現(xiàn)代英-漢心理學(xué)詞匯》（合著）、《養(yǎng)育青少年》（譯著），以及關(guān)于育兒風(fēng)格、青少年價值觀發(fā)展等論文，其中《中國兒童發(fā)展教育心理學(xué)研究十年狀況》的報告被日本第55屆全國心理學(xué)大會特邀講演。鄭鋼，男1956年4月生于北京。中國科學(xué)院心理研究所副研究員。1979年畢業(yè)于北京第二外國語學(xué)院；1986年在中國科學(xué)院心理研究所獲碩士學(xué)位；1998年在德國海德堡大學(xué)獲博士學(xué)位，博士論文題目為《文化、學(xué)校教育和年齡因素對記憶發(fā)展的影響——中國與德國兒童跨文化研究》。目前主要通過跨文化和跨學(xué)科研究探討文化因素對認知發(fā)展及社會性發(fā)展的作用及規(guī)律，具體研究課題涉及學(xué)校和家庭對兒童基本認知能力發(fā)展影響的過程、社會發(fā)展與青少年價值觀發(fā)展間的相互作用以及家庭結(jié)構(gòu)變化與親子間需要模式變化的關(guān)系等，發(fā)表論文多篇。目前與多國研究者合作進行一項關(guān)于當(dāng)代社會發(fā)展與人的生育觀變化關(guān)系的國際比較研究。