硬幣與金字塔

定　價(jià)：￥30.80

作　者：	劉兵著
出版社：	湖南教育出版社
叢編項(xiàng)：	中國(guó)科普佳作精選第四輯
標(biāo)　簽：	自然科學(xué)

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ISBN：	9787535535757	出版時(shí)間：	2001-01-01	包裝：	精裝
開(kāi)本：	23cm	頁(yè)數(shù)：	361頁(yè)	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　我國(guó)的科學(xué)家和科普作家長(zhǎng)期以來(lái)在科普?qǐng)@地中辛勤耕耘，傾注了大量的精力和心血，創(chuàng)作了許多科普讀物?！吨袊?guó)科普佳作精選》所收入的作品，正是其中的佼佼者。這些佳作的共同特點(diǎn)，一是不只局限于對(duì)科學(xué)知識(shí)的闡述，而是注重弘揚(yáng)科學(xué)精神，宣傳科學(xué)思想和科學(xué)方法；二是通俗易懂，引人入勝，做到了科學(xué)性、可讀性、趣味性的統(tǒng)一。本書(shū)為叢書(shū)的其中一冊(cè)。

作者簡(jiǎn)介

　　劉兵，男，1958年生，1982年畢業(yè)于北京大學(xué)物理系，1985年畢業(yè)于中國(guó)科學(xué)院研究生院。原在中國(guó)科學(xué)院研究生院任教授，現(xiàn)為清華大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院科學(xué)技術(shù)與社會(huì)研究所教授，博士生導(dǎo)師，政府特殊津貼享受者，上海交通大學(xué)科學(xué)史與科學(xué)哲學(xué)系學(xué)術(shù)委員、兼職教授，中國(guó)科學(xué)技術(shù)史學(xué)會(huì)常務(wù)理事、綜合研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任、物理學(xué)史專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任，中國(guó)自然辯證法研究會(huì)理事，中國(guó)文化書(shū)院綠色文化分院理事，中國(guó)婦女研究會(huì)理事。主要研究領(lǐng)域?yàn)槲锢韺W(xué)史與科學(xué)編史學(xué)，兼及科學(xué)文化，科學(xué)哲學(xué)與生態(tài)環(huán)境問(wèn)題等。出版有《克麗奧眼中的科學(xué)》、《超導(dǎo)物理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史》、《觸摸科學(xué)》等6部專(zhuān)著，《看不見(jiàn)的舞臺(tái)》等4部科學(xué)史普及著作，《正直者的困境》等5部譯著，發(fā)表學(xué)術(shù)論文90余篇，其他文章140余篇，并任《科學(xué)名著文庫(kù)》叢書(shū)副主編，《新視野》叢書(shū)副主編，《科學(xué)大師傳記叢書(shū)》主編，《大美譯叢》主編，《三思文庫(kù)·科學(xué)家傳記系列》主持人，《三思文庫(kù)·科學(xué)史經(jīng)典系列》主持人，系列出版物《三思評(píng)論》執(zhí)行主編，《綠色未來(lái)》叢書(shū)執(zhí)行主編等，及其他多種叢書(shū)、刊物編委。

圖書(shū)目錄

總序楊牧之
序江曉原
第一部知識(shí)性科普
　看不見(jiàn)的舞臺(tái)
　超導(dǎo)史話（節(jié)選）
第二部科學(xué)家
　卡皮查：奇特的經(jīng)歷與杰出的成就
　玻色：第三世界科學(xué)家的彗星現(xiàn)象
　舒布尼可夫：被清洗的物理學(xué)家
　薩頓與科學(xué)史
　派斯：從物理學(xué)家到物理學(xué)史家
　費(fèi)曼：超級(jí)科學(xué)明星
　凱勒與科學(xué)史的女性主義視角
　科學(xué)史家的命運(yùn)
第三部審視科學(xué)
　戲劇舞臺(tái)上的物理學(xué)家
　科學(xué)的一般概念與中國(guó)古代的“科學(xué)”
　中國(guó)古代有無(wú)“科學(xué)”之我見(jiàn)
　科學(xué)史的誤區(qū)：從愛(ài)國(guó)主義到中國(guó)的“世界第一”
　“科學(xué)的極限”與批判
　科學(xué)、技術(shù)、人文主義與科學(xué)史
　《李儼錢(qián)寶琮科學(xué)史全集》：科學(xué)史家的紀(jì)念碑
　令人憂慮的渴望
　科學(xué)史就在你我身邊
　霍金的預(yù)言：未來(lái)一千年中的科學(xué)
　科學(xué)史的功能與生存策略
　網(wǎng)絡(luò)的自由與限制
　科學(xué)家還要做些什么
第四部科學(xué)教育中的人文因素
　從兩種文化問(wèn)題談起
　科學(xué)史與科學(xué)教育：歷史背景
　美國(guó)《計(jì)劃》與科學(xué)教學(xué)中的人文因素
　美國(guó)《國(guó)家科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》與科學(xué)教學(xué)中的人文因素
　英國(guó)對(duì)科學(xué)教學(xué)中的人文因素的要求
　在科學(xué)教學(xué)中強(qiáng)調(diào)人文因素的意義
第五部科普書(shū)話
　硬幣與金字塔
　昔日的光輝與今日的思考
　在普及中體現(xiàn)真正的科學(xué)精神
　陌生的愛(ài)因斯坦
　“奴隸”對(duì)“主人”和自身的思考
　傳奇的背后
　科學(xué)普及中的科學(xué)與民主
　自己的身體和自己的權(quán)利
　他山之石的意義與無(wú)意義
　以性別的視角考察自然與科學(xué)
　圈中的陷阱
　不完整的經(jīng)典之作
　權(quán)利的延伸
　一個(gè)真實(shí)生動(dòng)的愛(ài)因斯坦
　終結(jié)者的反思
　現(xiàn)代立場(chǎng)與科學(xué)式的《圣經(jīng)》
　聚集科學(xué)文化出版策劃人
后記