現(xiàn)代建筑集成：圖集（教育建筑）

　　本書是從1989年以后竣工的許多教育建筑中精選出的優(yōu)秀學(xué)校建筑。這些學(xué)校建筑無(wú)論是從建筑的角度還是從規(guī)劃的角度都有獨(dú)到之處，并以其優(yōu)良的設(shè)計(jì)造型而受到當(dāng)?shù)厝藗兊目隙??！≌f(shuō)到“教育建筑”，其內(nèi)容不只是本書中所列出的學(xué)校，也應(yīng)包括社會(huì)上各種教育建筑。人生的各個(gè)階段都存在一個(gè)學(xué)習(xí)的問題。為了滿足人生各階段的學(xué)習(xí)需要，近年來(lái)社會(huì)上增加了很多教育建筑。其實(shí)，把這樣的教育建筑與國(guó)家規(guī)定的學(xué)校區(qū)別設(shè)置是有問題，可以預(yù)料，這兩種教育建筑今后會(huì)加強(qiáng)協(xié)作。但是本書中收錄的內(nèi)容僅限于過去國(guó)家規(guī)定的幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)及?？茖W(xué)校等建筑。本書所列的29所學(xué)校建筑均有自己的個(gè)性和特色，并非千篇一律。在這里學(xué)習(xí)過的人一提到“學(xué)習(xí)”，就會(huì)想到這里的學(xué)校建筑。學(xué)校固有的空間形象及在這里發(fā)生的事情一定會(huì)銘刻在他們的心中。我們熱切期望像這樣建筑設(shè)計(jì)優(yōu)良的學(xué)校在日本各地陸續(xù)出現(xiàn)。希望讀者從本書的照片和圖紙中找到“教育建筑”發(fā)展的新傾向。

暫缺《現(xiàn)代建筑集成：圖集（教育建筑）》作者簡(jiǎn)介