教學(xué)過程設(shè)計(jì)

定　價(jià)：￥35.00

作　者：	李龍編著
出版社：	內(nèi)蒙古人民出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教學(xué)過程

ISBN：	9787204052509	出版時(shí)間：	2000-01-01	包裝：
開本：	20cm	頁(yè)數(shù)：	704頁(yè)	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　全國(guó)教育科學(xué)“九五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 “發(fā)展教育技術(shù)，促進(jìn)教育現(xiàn)代化”研究成果內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳“教學(xué)過程優(yōu)化的控制與管理研究”項(xiàng)目成果。本書著重從教學(xué)設(shè)計(jì)的三個(gè)層次（教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)層次、教學(xué)過程設(shè)計(jì)層次、教學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)層次）中，選擇了對(duì)當(dāng)前教育、教學(xué)改革影響最為直接的“教學(xué)過程”為出發(fā)點(diǎn)，把教學(xué)設(shè)計(jì)的理論具體化，用于對(duì)教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)。