中國教育：研究與評(píng)論（第3輯）

定　價(jià)：￥32.00

作　者：	丁鋼主編
出版社：	教育科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育理論

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ISBN：	9787504122742	出版時(shí)間：	2002-09-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開本：	24cm	頁數(shù)：	262	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書詣在加強(qiáng)國內(nèi)外學(xué)者在中國教育發(fā)展和國際關(guān)系、中國教育理論與實(shí)踐多方面領(lǐng)域的研究交流與對(duì)話，提供一個(gè)對(duì)話的中介和共享的學(xué)術(shù)平臺(tái)，從不同的角度和多遠(yuǎn)的話語方式來觀察中國教育。提升中國教育與全球教育發(fā)展之間的必要張力，擴(kuò)展中國教育在全球教育發(fā)展中的空間和作用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中國教育：研究與評(píng)論（第3輯）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

學(xué)術(shù)研究與交流
為什么研究中國教育？
知識(shí)、教化與欲望：中國十一世紀(jì)的教育話語
研究報(bào)告與評(píng)論
上海高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整研究報(bào)告
中國高校學(xué)科專業(yè)調(diào)整的策略探討
專題研究與討論
帝國權(quán)力實(shí)踐下的教師生命形態(tài)：一個(gè)私塾教師的生活史研究
教師言語行為的課堂透視：一項(xiàng)質(zhì)的研究