學(xué)校教育現(xiàn)代化的理論與實踐

題詞
序
叢書前言
前言
1教育現(xiàn)代化基礎(chǔ)理論的思考
1．1教育現(xiàn)代化若干基本概念的界定
1．2教育現(xiàn)代化的價值問題
1．3教育現(xiàn)代化的依據(jù)
1．4教育現(xiàn)代化的基本屬性
1．5教育現(xiàn)代化的幾個實踐問題
2學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的現(xiàn)代化
2．1培養(yǎng)目標(biāo)現(xiàn)代化的實質(zhì)
2．2培養(yǎng)目標(biāo)現(xiàn)代化的理論基礎(chǔ)
2．3培養(yǎng)目標(biāo)現(xiàn)代化的基本模式和內(nèi)容
3學(xué)校課程的現(xiàn)代化
3．1課程現(xiàn)代化是學(xué)校教育現(xiàn)代化的核心
3．2課程目標(biāo)與課程內(nèi)容的現(xiàn)代化
3.3課程現(xiàn)代化進程中應(yīng)處理好的兩對關(guān)系
4學(xué)校教學(xué)過程的現(xiàn)代化
4．1教學(xué)過程及其現(xiàn)代化
4.2教學(xué)過程的基本要素和基本規(guī)律
4.3教學(xué)方法的現(xiàn)代化
4．4現(xiàn)代化教學(xué)手段
4.5教學(xué)過程現(xiàn)代化的實施
5學(xué)校德育的現(xiàn)代化
5.1德育在學(xué)校教育現(xiàn)代化中的位置
5.2德育在學(xué)校教育現(xiàn)代化中面臨的幾個基本
理論問題
5.3德育在學(xué)校教育現(xiàn)代化中的改革與發(fā)展
6學(xué)校教育管理的現(xiàn)代化
6.1教育管理與教育管理的現(xiàn)代化
6.2學(xué)校教育管理現(xiàn)代化的分析和建設(shè)
附錄一 北京市第一八九中學(xué)教育現(xiàn)代化的探索與
實踐
附錄二優(yōu)化教學(xué)過程加強基礎(chǔ)建設(shè)
附錄三 以創(chuàng)設(shè)發(fā)展時空為主旋律構(gòu)建現(xiàn)代化的
學(xué)校教育體系
后記^