Java程序設(shè)計教程

定　價：￥56.00

作　者：	（美）John Smiley著；王穎，景麗等譯；王穎譯
出版社：	清華大學(xué)出版社
叢編項：	Osborne 計算機專業(yè)技術(shù)叢書
標(biāo)　簽：	Java

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ISBN：	9787302057277	出版時間：	2002-10-01	包裝：	精裝
開本：	26cm	頁數(shù)：	496	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書以情景教學(xué)的方式，模擬了一個Java課堂。在這個課堂上，有一位誨人不倦的老師和一群聰明的好學(xué)的學(xué)生。在老師的循循誘導(dǎo)下，學(xué)生們提出了大量的問題。這些問題有些看似“聰明”，有些看似“愚蠢”，但這些問題可能是您身臨其境所能想到的和問到的所有問題。而且這些問題都在老師的指志下通過實踐的方式得到了解答。在本書模擬的課堂上，您將學(xué)到以下內(nèi)容：了解程序設(shè)計項目的系統(tǒng)開發(fā)生命周期，學(xué)會從明確用戶需求開始規(guī)劃應(yīng)用程序的目標(biāo)；學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)類型、程序流程控制和數(shù)組等Java程序設(shè)計基礎(chǔ)；真正掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計技術(shù)；使用Swing程序包開發(fā)圖形用戶界面和事件驅(qū)動的程序；程序設(shè)計中的常見錯誤和Java錯誤處理機制；通過全書200多個循序漸進的示例開始真正的項目。本書適合沒有任何程序設(shè)計基礎(chǔ)的讀者閱讀，也是已有其他程序設(shè)計語言基礎(chǔ)和編程經(jīng)驗的讀者學(xué)習(xí)Java程序設(shè)計的最佳參考書。

作者簡介

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圖書目錄

第1章我該從何處著手
1.1 我該從何處著手
1.2 輕輕松松編程序
1.2.1 計劃一個程序類似計劃一所房屋
1.2.2 我收到來自“客戶”的電話
1.2.3 我與客戶會面
1.3 系統(tǒng)開發(fā)生命周期
1.3.1 第一階段：前期調(diào)查
1.3.2 第二階段：分析
1.3.3 第三階段：設(shè)計
1.3.4 第四階段：開始
1.3.5 第五階段：實施
1.3.6 第六階段：審核和維護
1.4 從此將走向何方
1.5 小結(jié)
第2章感受Java
2.1 感受Java
2.1.1 編寫第一個Java程序
2.1.2 Java程序的要素
2.2 小結(jié)
第3章數(shù)據(jù)
3.1 計算機數(shù)據(jù)
3.1.1 變量
3.1.2 常量
3.2 Java數(shù)據(jù)類型
3.2.1 數(shù)值數(shù)據(jù)類型
3.2.2 非數(shù)值數(shù)據(jù)類型
3.3 數(shù)據(jù)運算
3.3.1 算術(shù)運算
3.3.2 比較運算符
3.3.3 邏輯運算符
3.4 小結(jié)
第4章選擇結(jié)構(gòu)
4.1 選擇結(jié)構(gòu)
4.1.1 順序結(jié)構(gòu)
4.1.2 Java的選擇結(jié)構(gòu)：If語句
4.1.3 窗口簡介
4.1.4 If...Else語句
4.1.5 Switch語句/結(jié)構(gòu)
4.2 繼續(xù)進行“成績等級計算項目”
4.3 小結(jié)
第5章循環(huán)
5.1 為什么循環(huán)
5.1.1 For循環(huán)
5.1.2 While循環(huán)
5.2 為“成績等級計算項目”添加循環(huán)
5.3 小結(jié)
第6章創(chuàng)建自己的方法
6.1 模塊化的程序更易于維護和理解
6.1.1 什么是方法
6.1.2 創(chuàng)建自己的方法
6.1.3 使用方法優(yōu)化代碼
6.1.4 方法重載
6.2 小結(jié)
第7章從可實例化的類創(chuàng)建對象
7.1 從可實例化的類創(chuàng)建對象
7.1.1 創(chuàng)建類是模塊化編程的擴展
7.1.2 從類創(chuàng)建對象
7.1.3 從類創(chuàng)建多個對象
7.1.4 類的構(gòu)造函數(shù)
7.1.5 類的約定
7.1.6 構(gòu)造函數(shù)重載
7.1.7 類變量
7.1.8 銷毀對象——Java垃圾收集器
7.1.9 類的析構(gòu)函數(shù)
7.2 小結(jié)
第8章對象中數(shù)據(jù)的訪問控制
8.1 控制對象數(shù)據(jù)的訪問
8.1.1 實例變量：public還是private
8.1.2 使用Set和Get語句
8.2 小結(jié)
第9章繼承和接口
9.1 繼承
9.1.1 在繼承出現(xiàn)之前
9.1.2 使用繼承從其他類創(chuàng)建類
9.1.3 提前計劃對象的層次
9.1.4 接口不是繼承
9.1.5 在“成績等級計算項目”中創(chuàng)建超類和子類
9.2 小結(jié)
第10章數(shù)組
10.1 什么是數(shù)組
10.1.1 什么是數(shù)組
10.1.2 聲明和初始化數(shù)組
10.1.3 將數(shù)據(jù)賦予數(shù)組元素
10.1.4 數(shù)組處理的奇跡
10.1.5 使用數(shù)組計算平均值
10.1.6 數(shù)組的問題
10.1.7 多維數(shù)組
10.1.8 創(chuàng)建對象數(shù)組
10.2 小結(jié)
第11章錯誤處理
11.1 常見的初學(xué)者錯誤
11.1.1 編譯器錯誤
11.1.2 運行時錯誤/邏輯錯誤
11.2 Java的錯誤處理
11.2.1 Java異常
11.2.2 我們可以修改“成績等級計算項目”嗎
11.3 小結(jié)
第12章開發(fā)圖形用戶界面
12.1 建立圖形用戶界面
12.1.1 設(shè)計我們的GUI
12.1.2 創(chuàng)建我們的GUI
12.1.3 為“成績等級計算項目”創(chuàng)建GUI
12.2 小結(jié)
第13章 Java中的事件處理
13.1 Java事件處理
13.1.1 什么是事件
13.1.2 什么是監(jiān)聽器
13.1.3 在代碼中實現(xiàn)一個簡單的監(jiān)聽器
13.1.4 給監(jiān)聽器傳遞一個對GUI對象的引用
13.1.5 使用WindowListener接口關(guān)閉框架
13.1.6 使用WindowAdapter類關(guān)閉框架
13.1.7 在“成績等級計算項目”中實現(xiàn)監(jiān)聽器
13.1.8 測試程序
13.1.9 向英文系交付“成績等級計算項目”并應(yīng)用該程序
13.2 小結(jié)