遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的評(píng)估與實(shí)施：技術(shù)、工具和技巧

　　編輯推薦：基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展譯叢·信息技術(shù)與教育系列。 中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金會(huì)資助。全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題?！爸袊?guó)特色遠(yuǎn)程教育學(xué)科理論體系構(gòu)建及教師與基礎(chǔ)教育課程和信息技術(shù)整合的教改實(shí)驗(yàn)研究”子項(xiàng)目“遠(yuǎn)程教育國(guó)際比較研究”研究成果。 本書是美國(guó)思想出版集團(tuán)（Idea Group Inc.）最新推出的一部力作，集中論述了為成功地規(guī)劃、組織和實(shí)施遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)項(xiàng)目而應(yīng)用的那些重要過程、技術(shù)和工具。 以下三個(gè)問題是本書探索的重點(diǎn)： 1.提供理解遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中所應(yīng)用到的重要理論概念的基本框架； 2.討論教育技術(shù)、工具或技巧方面的最新進(jìn)展，以及學(xué)校和公司支持遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)所需要的基礎(chǔ)設(shè)施能力建設(shè)； 3.提供一種方法論，用以分析和評(píng)價(jià)傳統(tǒng)的基于課堂的教學(xué)如何被轉(zhuǎn)換成遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)技術(shù)來發(fā)送。 本書對(duì)我國(guó)大中小學(xué)以及企業(yè)界分析評(píng)估、設(shè)計(jì)規(guī)劃和組織實(shí)施各種類型及層次的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)項(xiàng)目將有所幫助。

　　作者為美國(guó)弗志尼亞州立大學(xué)工學(xué)院的法蘭士·丹朗格博士和漢密爾頓公司的迪安妮·喬丹博士，有著豐富的基于信息通信技術(shù)的遠(yuǎn)程教育及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，曾在美國(guó)和加拿大眾多政府機(jī)構(gòu)、軍隊(duì)、大學(xué)和信息產(chǎn)業(yè)界就職，分別主持完成了眾多遠(yuǎn)程和分布式教育及培訓(xùn)的重大項(xiàng)目。這一切使得由他們所撰寫的本書不僅具有專業(yè)理論上的權(quán)威性，同時(shí)也富于對(duì)實(shí)踐操作的重大指導(dǎo)意義和借鑒價(jià)值。