美國高等教育

　　本書正文部分共四章。第一章討論了美國高等教育所面臨的外部環(huán)境；第二章探討了美國高等教育所面臨的兩難困境；第三章闡述什么是普通教育；第四章從普通教育的角度論述了什么是高等教育。作者在書中提出的許多觀點，如高等教育中的職業(yè)教育化傾向、學科間的孤立主義現(xiàn)象、學習經(jīng)典名著的價值和意義、大學應強調(diào)學生的思維訓練等等，至今仍有很強的現(xiàn)實意義。

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