語言學教程

　　語言學作為一門社會科學，在國外是50年代以來發(fā)展最快、變化最大的學科之一。在過去的近50年中，西方國家在語言學領域新說紛紜，建樹頗多，其影響遍及心理學、社會學、教育學、人類學、文藝學、社會學、考古學、通信技術、機器翻譯等學科，從此各大學相繼設立了語言學系，培養(yǎng)了專門的語言學專業(yè)人才。而在中國，由于諸多原因，這門學科的意義直至10年動亂后才引起語言學界的足夠重視。于是，國內(nèi)各院校的英語專業(yè)陸續(xù)將語言學作為英語本科的必修課程。由胡壯麟、劉潤清等先生主編的《語言學教程》（1988）成為了各高等院校英語專業(yè)本科及英語自修本科普遍采用的語言學教材。今年，胡壯麟先生又推出了《語言學教程（修訂版）》。由于《語言學教程（修訂版）》理論性較強，涉及的術語又特別多，且由于語言學這門課程在我國高校外語專業(yè)開設的歷史較短等原因，所以各校學生在使用時感到其難度大，學習起來也比較困難。而且，一些語言學教師在講授此課程中，也苦于手頭資料不足。為了幫助廣大英語學生、英語專業(yè)自學者更好地學習和理解這本教材，掌握語言學的相關知識及流派，且為眾多語言學教材提供一本方便、適用的教參，我們特編寫了此配套學習材料——《＜語言學教程＞（修訂版）學習指南）》。本書嚴格按照該教程的章節(jié)進行編寫，每章由以下三部分組成：1．參考譯文：將譯文全部譯成漢語。譯文在著重“信”的基礎上，力求通順、流暢、易懂。2．名詞解釋：將各章節(jié)中的語言學專業(yè)術語、語言學名家、語言學流派、相關地名和文學作品、典故等用詳盡的漢語進行闡釋。注釋在力求準確的基礎上，也力求通俗易懂、詳細深入、擇難而注。術語的漢譯也力求規(guī)范。另外，此部分還增加了一些現(xiàn)代語言學中新出現(xiàn)的語言學術語，以求能精益求“新”，適應現(xiàn)代語言學發(fā)展的潮流和趨勢。為便于讀者查閱，書后附有名詞解釋索引。3．參考答案：對各章節(jié)中的全部練習（Discussion）都給出了合適的參考答案。考慮到學生學習和應試的需要，答案力求緊扣《語言學教程（修訂本）》，并適當參考其他相關資料，以求準確、簡練。當然所給的答案僅供參考，各語言學教師和學生也可以有自己的見解。本書內(nèi)容翔實、完善，語言表達具有條理性、合理性和邏輯性。她不僅是廣大語言學教師、英語專業(yè)學生、英語自學者及語言學愛好者所喜愛的一本富有特色、甚為實用的語言學學習參考書，而且也是一本簡明實用的語言學工具書。我們希望，她的出版能受到廣大讀者的歡迎和喜愛。此書在編寫過程中，我們參考了大量的相關著作和文獻資料（詳見書末）。在此一并謹致誠摯的謝意。由于作者水平有限，及本書涉及面泛廣，且時間倉促，本書難免有舛誤之處，敬請各位專家、同行、語言學教師及廣大讀者批評指正。

暫缺《語言學教程》作者簡介