自然智力：校園中的科學(xué)

定　價(jià)：￥16.00

作　者：	（美）詹納·格洛克（Jenna Glock），（美）蘇珊·沃茨（Susan Wertz），（美）瑪吉·邁耶（Maggie Meyer）著；邵紅香，周亞譯
出版社：	教育科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	實(shí)踐中的多元智力理論叢書
標(biāo)　簽：	科學(xué)教育學(xué)

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ISBN：	9787504124203	出版時(shí)間：	2003-01-01	包裝：	平裝
開本：	24cm	頁數(shù)：	133	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　我們可能認(rèn)為自然智力和老師的教學(xué)沒有什么關(guān)系：畢竟，教學(xué)總是在教室進(jìn)行，而教室總是在大樓里；但自然智力一觀察自然的能力，從其定義就知道是在室外。不過這樣的二分法并不能代表實(shí)際的情況，這一點(diǎn)作者在書中表述得很清楚。本書是作者驚人的智慧、創(chuàng)造力和活力的結(jié)晶，是老師們用自然智力幫助孩子們成長的一個(gè)強(qiáng)有力的助手。

作者簡介

暫缺《自然智力：校園中的科學(xué)》作者簡介

圖書目錄

序
前言
致謝
導(dǎo)論
第一章觀察
校園搜索
運(yùn)用各種感官獲取信息
觸摸10種東西
校園賓果游戲
取樣研究校園
自然拼貼畫
大自然的音樂
云彩大觀
與眾不同的巖石
繪制校園地圖
第二章收集數(shù)據(jù)
字母表尋寶
水循環(huán)表演
泥土的成因與種類
校園生物群落
植物不會(huì)走路
蜘蛛和奇妙的蜘蛛網(wǎng)
大樹
雷雨
神奇的太陽
第三章預(yù)測
鷹和鮭魚
可循環(huán)利用的南瓜
上學(xué)和放學(xué)路上的調(diào)查
采集種子
臭蟲的感覺
為什么土壤會(huì)變得泥濘
我們都生活在下游
第四章分析
自然界中的生物
生態(tài)圈·手鐲
死的還是活的
把它畫出來
垃圾之旅
第五章溝通
夢幻之旅
音樂之聲
一幅畫勝過千言萬語
請你猜個(gè)謎
感受大自然
參考資料