朝向事情本身：現(xiàn)象學導論七講

定　價：￥46.00

作　者：	張祥龍主講；朱剛，林丹整理
出版社：	團結出版社
叢編項：	名牌大學名師講堂
標　簽：	現(xiàn)象學

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ISBN：	9787801306784	出版時間：	2003-01-01	包裝：	平裝
開本：	23cm	頁數(shù)：	379	字數(shù)：

內容簡介

　　讓高等學府的名師走近公眾，根據(jù)講課錄音整理成書，不避諱口語色彩，原汁原味再現(xiàn)了講堂上的情境氛圍，這與以往的書齋著述和教材的繁文縟節(jié)大相徑庭；充分滿足了廣大讀者關注學術發(fā)展、渴望知識更新的迫切需求；同時“講課實錄”的形式更加輕松活潑，是普及學術知識的一種嘗試。深厚的學養(yǎng)，新銳的思想，既有縱橫捭闔的論述，又不乏精彩紛呈的實例分析，機智詼諧，更有師生間的同場切磋、彼此問難的平等對話與交流……所有這些，無不體現(xiàn)出名師的風采，而最為可貴的是時時迸發(fā)出散金碎玉的智識的靈光，使人感到智識的的魅力。本叢書所選名師，均為各領域學界翅膀，不僅在校園內有口皆碑，其講堂場場爆滿，而且在海內外也頗具影響力與號召力。

作者簡介

　　張祥龍1949年生。1982年畢業(yè)于北京大學哲學系。1986年赴美留學。1988年獲美國俄亥俄州托來多（Toledo）大學碩士學位。1992年獲美國紐約州立布法羅（Buffalo）大學哲學博士學位?，F(xiàn)為北京大學哲學系教授、博士生導師，現(xiàn)象學中心主任，中國現(xiàn)代外國哲學學會理事，中華外國哲學史學會理事。研究方向：東西方哲學比較、西方現(xiàn)代哲學。教學主要方面包括：現(xiàn)象學、東西方哲學比較、西方哲學史、宗教哲學、哲學英語等。擔任中英暑期哲學學院（由中國社會科學院哲學研究所、英國皇家哲學研究所、牛津大學現(xiàn)代中國研究中心、澳大利亞人文科學院和社會科學院聯(lián)合主辦）第二屆中方委員會委員?！妒澜缯軐W》（原《哲學譯叢》）、《哲學門》、《江蘇社會科學》和《中國現(xiàn)象學與哲學研究》等刊物編委或學術委員。目前，已出版專著有《海德格爾思想與中國天道》、《海德格爾傳》和《從現(xiàn)象學到孔夫子》，發(fā)表學術論文多篇，并多次獲名種獎勵。

圖書目錄

1現(xiàn)象學的概況、來源與特點
現(xiàn)象學概況
現(xiàn)象學出現(xiàn)的背景和來源
現(xiàn)象學的特點
課堂討論
2現(xiàn)象學的基本態(tài)度和方法——胡塞爾《現(xiàn)象學的觀念》釋讀
胡塞爾其人及此書出現(xiàn)的背景
“哲學的思維態(tài)度”的要義及“絕對的自身被給予性
——《小觀念》第一、二講
課堂討論
認識論——現(xiàn)象學的還原（Reduktion，reductio）
——《小觀念》第三講釋讀
意向性與一般之物的自身被給予（本質直觀）
——《小觀念》第四講
課堂討論
問題討論
課堂討論
構成——意向性的根本功能
——《小觀念》第五講釋讀
課堂討論
3語言的表述與意義——一個現(xiàn)象學分析與本質直觀的案例：《邏輯研究》的第一研究的第一章
引論
表述與信號的區(qū)分
指示（Anzeigen，indication）的本質
表述：有含義（edeutung，meaning）的符號
課堂討論
含義
4發(fā)生現(xiàn)象學一瞥——經驗的視域結構與被動發(fā)生
靜態(tài)的現(xiàn)象學與發(fā)生的現(xiàn)象學之間的區(qū)別
　經驗發(fā)生的視域結構
　課堂討論
　被動發(fā)生問題
5海德格爾的存在論——解釋學式的現(xiàn)象學
　海德格爾其人
　海德格爾思想的形成
　——實際生活經驗本身的形式顯示
　《存在與時間》
　課堂討論
　海德格爾的“語言的本性”（DasWesenderSprache）
6身體與性愛——海洛—龐蒂的《知覺現(xiàn)象學》管窺
　從胡塞爾到身體現(xiàn)象學
　身體——意義的組結和發(fā)生場
　人類的和思想的“性”、“愛”在哪里？
7德里達的《聲音與現(xiàn)象》
《聲音與現(xiàn)象》的基本特點——英譯本“前言”
導論
第一章：符號與各種符號；
第二章：對于指號的還原
作為獨白的意指（意味）
第4章：意指與表象
附錄：引文注釋