跨文化交流學(xué)：提高涉外交流能力的學(xué)問(wèn)

　　本書是為北京大學(xué)國(guó)際政治系國(guó)際文化交流專業(yè)開設(shè)的“跨文化交流學(xué)”這門新課所寫的教材。然而，本書對(duì)常與那些來(lái)自國(guó)內(nèi)外不同文化背景的人們進(jìn)行交流的人都會(huì)有所幫助，各部門中從事外事工作和外宣工作的人們也會(huì)發(fā)現(xiàn)本書的內(nèi)容對(duì)提高自己的工作效率有所裨益。第二次世界大戰(zhàn)以來(lái)，伴隨著交通和通信科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，世界正走入信息社會(huì)，地球日益“縮小”，不同文化背景的人們的交流日益頻繁，人類的跨文化交流進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代。社會(huì)的需要使“跨文化交流學(xué)”應(yīng)運(yùn)而生?？缥幕涣鲗W(xué)（interculturalcommunication）是本世紀(jì)70年代在美國(guó)等西方國(guó)家迅速興起的一門新學(xué)科。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1977年美國(guó)有450多個(gè)教育機(jī)構(gòu)教授該門課程?？缥幕涣鲗W(xué)是傳播學(xué)的一個(gè)分支，是綜合傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、文化人類學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、新聞學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、民俗學(xué)、國(guó)際關(guān)系學(xué)等學(xué)科有關(guān)理論，并與實(shí)用密切結(jié)合的學(xué)科。本書力圖以馬克思主義為指導(dǎo)，吸收和借鑒西方學(xué)者在該領(lǐng)域的最新研究成果，綜合我國(guó)與該學(xué)科有關(guān)學(xué)科的研究成果，結(jié)合我國(guó)文化特點(diǎn)和國(guó)情，對(duì)跨文化交流學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)的論述。全書分為四個(gè)部分。第一部分為緒論，敘述跨文化交流學(xué)產(chǎn)生的歷史，文化、交流、跨文化交流等基本概念，研究跨文化交流的各種理論。第二部分為從文化的要素來(lái)分析跨文化交流，從人的感知、思維方法、世界觀、人生觀、價(jià)值觀、定型觀念等認(rèn)知文化，以及規(guī)范文化、物質(zhì)文化等方面分析了文化在跨文化交流中的作用。第三部分為從交流的過(guò)程分析跨文化交流，探討了交流因素中的信息、渠道、反饋、語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)、非言語(yǔ)符號(hào)系統(tǒng)、交流者之間的關(guān)系等因素與文化的關(guān)系及對(duì)跨文化交流的影響。第四部分為跨文化交流的層次，從人際交流、組織交流、國(guó)際傳播等三個(gè)層次進(jìn)一步探討了跨文化交流的主要問(wèn)題。作者自1988年夏在美國(guó)哈佛燕京學(xué)社的資助下到哈佛大學(xué)搜集有關(guān)跨文化交流學(xué)的資料開始，在此之后的6年多的寫作過(guò)程中，曾得到過(guò)許多國(guó)內(nèi)外朋友的幫助，得到北大國(guó)際政治系領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持。北大教材出版基金會(huì)的同志和北大出版社的同志多方給予協(xié)助，特別應(yīng)該提到的是責(zé)任編輯李昭時(shí)同志給本書初稿提出了很多寶貴的意見，在此一并表示衷心的感謝。在本書付梓之前，我還應(yīng)感謝北大國(guó)際政治系國(guó)際文化交流專業(yè)91、92和93級(jí)第二學(xué)士學(xué)位班的同學(xué)們，在我向他們講授“跨文化交流學(xué)概論”課程時(shí)，正是他們的鼓勵(lì)、要求、批評(píng)推動(dòng)了我的思考，彌補(bǔ)了講稿中的不足。最后還應(yīng)感謝我的妻子劉志梅，她為本書草稿的計(jì)算機(jī)錄入和校對(duì)付出了很多勞動(dòng)。

暫缺《跨文化交流學(xué)：提高涉外交流能力的學(xué)問(wèn)》作者簡(jiǎn)介