用心須在人之初—生養(yǎng)教化

     目 錄
    做稱職的父母
   一、愿望與現(xiàn)實
    1.這一定不是您的愿望
    2.究竟怎樣生養(yǎng)教化？
    3.究竟欠了子女什么？
   二、生養(yǎng)教化究竟是為了什么？
    1.孩子不僅是自己的
    2.為了國家、民族的素質
    3. 提高人口素質功在家庭
   三、過度期望—家教中最大的
    誤區(qū)
   四、父母需要掌握哪些家教知識
    1.父母需要掌握多方面的家教知識
    2.“關鍵期”教育與開發(fā)
   五、父母的職責—生養(yǎng)教化
    1.用心須在人之初
    2.把好“六優(yōu)”關
    優(yōu)婚—優(yōu)生的前奏
   一、優(yōu)生擇偶
    1.何時擇偶最相宜一—最佳婚齡
    2. 血型與配偶
    3.同病相憐莫相戀和同姓結婚
    4. 近親結婚要不得
    5.“小盆地婚姻”也有危害
   二、婚前了解和婚前檢查
    1..婚前相知最重要
    2.婚前檢查不可少
   三、要懂得一些遺傳病的知識
    1.遺傳病的常見類型
    2. 遺傳病發(fā)病的本質
    3. 哪些患者不宜結婚、生育
    4.遺傳病人的結婚與生育
   四、優(yōu)生咨詢
    1.咨詢對象
    2.咨詢內容
    3.智力高低與遺傳
    4.身高與遺傳
    5.膚色與遺傳
    優(yōu)孕—優(yōu)生 的基礎和前提
   一、你懷孕了
   二、孕期保健
    1.孕期中的胎兒關鍵期
    2.孕期常規(guī)注意事項
    3.孕期五忌
    4.孕婦謹慎用藥
    5預防感染
    5.避免X線照射
    7.孕婦必須戒煙戒酒
    8.孕婦避免熱水浴
    9.性別的決定與測定
    10.孕婦切莫迷戀麻將
    11.中醫(yī)孕期保健
   三、 孕婦及丈夫的“應知應會”
    1.婦夫須知
    2. 妻子懷孕，丈夫監(jiān)護
   四、孕婦心理保健
    1.孕婦心理變化及其對策
    2.胎兒與母親同歡樂共患難
   五、孕期合理營養(yǎng)
    1.孕期特點及合理營養(yǎng)
    2.孕婦不宜肥胖
    3.懷孕各期的膳食
   六、孕期的起居姿勢及運動
   七 胎教
    1.胎教是一門科學
    2.我國是胎教的發(fā)源地
    3.現(xiàn)代胎教
   八、保胎有講究
   九、母嬰同室
    優(yōu)產(chǎn)一一新生命誕生的關鍵
   一、一朝分娩
   二、產(chǎn)前檢查
   三 分娩前的準備
    1.心理準備
    2.物質準備
   四、分娩先兆與及時入院
    1.分娩先兆
    2.及時入院的信號
   五、分娩過程
    1.分娩三時期
    2.分娩三要素
    3.分娩對策
    4.介紹幾種助產(chǎn)動作
    5. 分娩中哪些異常情況影響優(yōu)生
   六、分娩方式的選擇
    1.自然產(chǎn)
    2.剖腹產(chǎn)
   七、出生時刻
   八、早產(chǎn)與過期產(chǎn)
    1.早產(chǎn)及其預防
    2.過期妊娠及對策
   九、巨大兒并非好事
   十、寶寶的禮物一——一“問世日記”
   十一、“圍產(chǎn)醫(yī)學”是怎么回事？
    優(yōu)育—培育孩子健壯的體魄
   一、出生的第一年
    1.新生兒的喂養(yǎng)與護理
    2. 嬰兒期的飲食和養(yǎng)護
   二、幼兒期
    1培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣
    2.培養(yǎng)小兒愛清潔、講衛(wèi)生的習慣
    3.睡眠衛(wèi)生不可忽祝
    4.培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力
    .5. 幼兒的鍛煉方法
   三、學齡前期（4～6、7歲）
    1.學齡前孩子的飲食
    2.入學前準備
   四、嬰幼兒養(yǎng)育避忌
    1.營養(yǎng)的太過與不及
    2.“小胖墩”與“豆芽萊”
   五、計劃免疫
   六、小兒常見病、多發(fā)病的防治
    1.呼吸道疾病
    2.嬰幼兒腹瀉
    3.佝僂病
    4.營養(yǎng)性貧血
    5.小兒厭食
    6.怎么對待嬰幼兒發(fā)熱
    優(yōu)教一打開智慧的天窗
   一、順時優(yōu)教
    1.0～2歲兒童智力發(fā)育特點和開發(fā)
    2.2～4周歲
    3.4～6周歲
   二、關于天賦
    1.天賦高的標志
    2.多元聰明、多向思維和逆向思維
   三、關于智力
    1.如何觀察孩予的智力水平
    2.智能測驗
    3. 不要迷信測智商
   四、當前幼兒早期智力開發(fā)中的問題
    1.智力厭食
    2.輕易給孩子下“智力低下”的結論
   五、望子成龍 逼子成龍和助子成龍
    優(yōu)境
   一、家庭優(yōu)境
    1.嬰幼兒的精神食糧——一愛
    2.隔代撫養(yǎng)弊端多
   二、家庭氣氛
    1.孩子最好的補品——一家庭和睦
    2. 上梁不正下梁歪
   三、家庭環(huán)境
    1. 家庭環(huán)境布置
    2.兒童居室的布置
    3.游戲是兒童認識世界的途徑
    4. 教會孩子看電視、玩游戲機
   四、家庭事故
    1.家庭事故不可輕視
    2.父母離異對孩子的傷害
   五、家庭外優(yōu)境
    1.家長要幫助孩子適應幼兒園生活
    2.大自然與孩子
    非智力因素開發(fā)的優(yōu)境
   一 培養(yǎng)幼兒的健康心理
    1.心理的產(chǎn)生與發(fā)展
    2.教育孩子立志
    3.不要養(yǎng)成孩子“雙重性格”
    4.別給孩子“貼標簽”
   二、社會商
    1.社會商概念及其重要性
    2.社會商需要友誼的滋潤
   三、社交能力的培養(yǎng)需要優(yōu)境
    1.讓孩子走出“三人世界”
    2.提供早期社交機會
    3.孩子應該走進自己的小世界
    4.家庭“蛋殼”及“蛋殼文化”
   四、“巴掌教育”的弊端
    1.家長責打孩子的原因及其危害
    2.嚇唬孩子的藝術
   五、獨立性的培養(yǎng)
    1.獨立性培養(yǎng)的最佳期（1.5～3歲）
    2.獨立生活能力的培養(yǎng)
    3. 生活自理能力的標準
    4. 為培養(yǎng)孩子動手能力提供機會
    5.家務——孩子的家庭作業(yè)
   六、中國獨生子女面面觀
    1.“蛋殼心態(tài)”——一爭強好勝，一觸即潰
    2.家里的“小皇帝”
    3獨生子女的優(yōu)勢