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中學(xué)思想政治課教學(xué)法(修訂版)

中學(xué)思想政治課教學(xué)法(修訂版)

定 價:¥12.40

作 者: 吳鐸,彭承福主編
出版社: 高等教育出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 政治理論

ISBN: 9787040050110 出版時間: 1997-07-01 包裝: 平裝
開本: 20cm 頁數(shù): 280 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《中學(xué)思想政治課教學(xué)法(修訂版)》是為全國衛(wèi)星電視教育中學(xué)師資培訓(xùn)政教專業(yè)中學(xué)思想品德和政治教育課統(tǒng)編的教材。內(nèi)容包括中學(xué)思想政治課教學(xué)法的一般理論,思想政治課的性質(zhì)、地位和任務(wù),思想政治課的課程設(shè)置和教學(xué)大綱、教材內(nèi)容分析,思想政治課教學(xué)法的基本規(guī)律和原則,教學(xué)對象,成績考核,思想政治課教師的修養(yǎng)等?!吨袑W(xué)思想政治課教學(xué)法(修訂版)》理論性和實用性強,文字簡明易懂,也可供師范院校和教育學(xué)院的政教(治)專業(yè)使用。

作者簡介

暫缺《中學(xué)思想政治課教學(xué)法(修訂版)》作者簡介

圖書目錄

第一章 緒論
一、思想政治課教學(xué)法的研究對象
二、思想政治課教學(xué)法的理論和實踐基礎(chǔ)
三、研究思想政治課教學(xué)法的意義
四、思想政治課教學(xué)法的研究方法
第二章 思想政治課的性質(zhì)、任務(wù)和地位
第一節(jié) 思想政治課的性質(zhì)
一、堅持科學(xué)性和革命性的統(tǒng)
二、堅持理論和實踐的統(tǒng)一
三、堅持思想教育和政治教育的統(tǒng)一
第二節(jié) 思想政治課的任務(wù)
一、用馬列主義、毛澤東思想的基本知識武裝學(xué)生
二、提高學(xué)生分析問題的能力
三、提高學(xué)生的思想政治覺悟
第三節(jié) 思想政治課的地位
一、思想政治課是中學(xué)生的一門必修課
二、思想政治課是思想教育的主要組成部分
三、思想政治課是貫徹黨的教育方針的重要途徑
第三章 思想政治課課程設(shè)置和教學(xué)大綱
第一節(jié) 思想政治課課程設(shè)置的歷史沿革
一、中學(xué)思想政治課的建立和發(fā)展
二、十年“文化大革命”對中學(xué)思想政治課的破壞
三、三中全會以來對中學(xué)思想政治課的改革
第二節(jié) 思想政治課課程設(shè)置的基本要求
一、進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想教育的要求
二、適應(yīng)“三個面向”的要求
三、從學(xué)生特點和實際水平出發(fā)的要求
四、課程之間相互銜接的要求
第三節(jié) 思想政治課教學(xué)大綱
一、規(guī)定基本的教學(xué)內(nèi)容和要求
二、規(guī)定處理教學(xué)內(nèi)容的原則
三、規(guī)定教學(xué)內(nèi)容要點
第四章 思想政治課教科書
第一節(jié) 教科書的功能和要求
一、教科書的多種功能
二、教科書的“三性”要求
第二節(jié) 初中學(xué)段各年級教科書的結(jié)構(gòu)和使用
一、《思想政治》第一冊的結(jié)構(gòu)和使用
二、《思想政治》第二冊的結(jié)構(gòu)和使用
三、《思想政治》第三冊的結(jié)構(gòu)和使用
第三節(jié) 高中學(xué)段各年級教科書的結(jié)構(gòu)和使用
一、《思想政治》第一冊的結(jié)構(gòu)和使用
二、《思想政治》第二冊的結(jié)構(gòu)和使用
三、《思想政治》第三冊的結(jié)構(gòu)和使用
第五章 思想政治課的教學(xué)吩象
第一節(jié) 當(dāng)代中學(xué)生的身心特點
一、初中生的身心發(fā)展及其特點
二、高中生的身心發(fā)展及其特點
第二節(jié) 當(dāng)代中學(xué)生的思想特點
一、當(dāng)代中學(xué)生思想的一般特征
二、初中生的思想特點
三、高中生的思想特點
第三節(jié) 影響當(dāng)代中學(xué)生思想行為的因素
一、中學(xué)生與社會化
……
第六章 思想政治課的教學(xué)過程
第七章 思想政治課的教學(xué)原則
第八章 思想政治課的教學(xué)形式
第九章 思想政治課的教學(xué)方法
第十章 思想政治課與時事教育
第十一章 思想政治課的學(xué)習(xí)指導(dǎo)
第十二章 思想政治課成績考核
第十三章 思想政治課的教學(xué)準(zhǔn)備
第十四章 思想政治課教師的修養(yǎng)
后記

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