種子植物實(shí)驗(yàn)及實(shí)習(xí)

　　《種子植物實(shí)驗(yàn)及實(shí)習(xí)》一書(shū)，是根據(jù)教學(xué)大綱的要求．在我們多年教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)所積累的資料、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上編寫而成的。本書(shū)除在基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能等方面作了較系統(tǒng)的闡述外，還著重在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思維方法上，作了誘導(dǎo)性的論述。本書(shū)在內(nèi)容和章節(jié)的安排上，是經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮的。在緒論中，首先用比較豐富而又生動(dòng)的事實(shí)，說(shuō)明學(xué)好植物分類學(xué)的重要性，同時(shí)也講明實(shí)驗(yàn)和野外實(shí)習(xí)的目的和具體要求。從而起到激發(fā)學(xué)生學(xué)好本門學(xué)科的興趣和決心。為了使實(shí)驗(yàn)和野外實(shí)習(xí)獲得更好的效果，我們把有關(guān)實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)理論和基本方法作為第二章。這樣安排，對(duì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和野外實(shí)習(xí)、對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力和實(shí)際操作，是大有好處的。在編寫實(shí)驗(yàn)和野外實(shí)習(xí)內(nèi)容時(shí)，我們力爭(zhēng)把指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、思維能力和實(shí)際操作等方面放在首位，起到指導(dǎo)性的作用。如在實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的材料，一般只提出帶有啟發(fā)性的問(wèn)題，而不給予具體的結(jié)論，結(jié)論應(yīng)由學(xué)生自己通過(guò)對(duì)材料細(xì)致地解剖觀察，進(jìn)行獨(dú)立分析和判斷而得出。在每個(gè)實(shí)驗(yàn)后面，還提出了復(fù)習(xí)思考的問(wèn)題，以便學(xué)生課后思考和復(fù)習(xí)。同時(shí)，并附有北京地區(qū)常見(jiàn)植物各科的突出特征以及實(shí)驗(yàn)材料和標(biāo)本采集、保存的具體資料，以利于學(xué)生的查閱和參考。

暫缺《種子植物實(shí)驗(yàn)及實(shí)習(xí)》作者簡(jiǎn)介