目錄
上篇 中醫(yī)專家系統(tǒng)
第一章 中醫(yī)專家系統(tǒng)概論
第一節(jié) 中醫(yī)專家系統(tǒng)的基本概念
一 人工智能
二 專家系統(tǒng)
三 中醫(yī)專家系統(tǒng)
第二節(jié) 中醫(yī)專家系統(tǒng)的發(fā)展概況
一 醫(yī)學專家系統(tǒng)的發(fā)展概況
二 中醫(yī)專家系統(tǒng)的發(fā)展階段及其特征
第三節(jié) 中醫(yī)專家系統(tǒng)的理論意義及其實用價值
一 中醫(yī)專家系統(tǒng)的理論意義
二 中醫(yī)專家系統(tǒng)的實用價值
第四節(jié) 中醫(yī)專家系統(tǒng)的發(fā)展前景
第二章 中醫(yī)專家系統(tǒng)中的計算機技術
第一節(jié) 知識表達
一 知識表達的基本概念
二 知識表達的基本要求
三 知識表達的發(fā)展簡史
第二節(jié) 產生式系統(tǒng)
一 產生式規(guī)則及其應用
二 產生式系統(tǒng)的結構及其工作原理
三 產生式系統(tǒng)的分類
四 產生式系統(tǒng)推理過程的解釋
五 高階產生式系統(tǒng)
六 關于產生式系統(tǒng)的優(yōu)缺點及開發(fā)中的注意事項
七 產生式系統(tǒng)的應用實例
第三節(jié) 專家系統(tǒng)的解釋功能
一 解釋的作用
二 解釋的結構
三 解釋的要求
第四節(jié) 文本解釋
一 專家系統(tǒng)文本解釋的表現(xiàn)形式
二 專家系統(tǒng)文本解釋的注意事項
第五節(jié) 軌跡解釋
一 軌跡解釋的典型類型
二 專家系統(tǒng)中軌跡解釋的注意事項
第六節(jié) 靜態(tài)知識庫與動態(tài)知識庫
一 靜態(tài)知識庫
二 動態(tài)知識庫
第七節(jié) 知識編輯器
一 專家系統(tǒng)的知識獲取方法
二 知識編輯器的基本結構與功能
三 知識編輯器的應用實例
第三章 中醫(yī)專家系統(tǒng)中醫(yī)學領域知識的歸納與提煉
第一節(jié) 中醫(yī)學基礎理論知識與中醫(yī)專家經驗知識的相輔相成
一 中醫(yī)學的理論知識
二 中醫(yī)專家的經驗知識
三 實現(xiàn)中醫(yī)理論與專家經驗知識相輔相成的方法
第二節(jié) 中醫(yī)專家知識的獲取和表達
一 中醫(yī)專家經驗知識的分類
二 中醫(yī)專家知識的獲取和表達方法
第三節(jié) 中醫(yī)領域知識表達中如何保持中醫(yī)特色
一 診察病人階段的知識表達如何保持中醫(yī)特色
二 辨證推理階段的知識表達如何保持中醫(yī)特色
三 辨證論治階段的知識表達如何保持中醫(yī)特色
第四節(jié) 中醫(yī)領域知識表達的標準化 規(guī)范化
一 中醫(yī)辨證推理知識和經驗表達的規(guī)范化 標準化
二 中醫(yī)立法 處方 用藥知識表達的標準化和規(guī)范化
三 中醫(yī)領域知識表達的標準化 規(guī)范化與個性化的對立統(tǒng)一
第五節(jié) 中醫(yī)領域知識表達的相對完備性和易于修改擴充性
一 中醫(yī)知識表達的相對完備性
二 中醫(yī)知識表達的易于修改性和擴充性
第六節(jié) 中醫(yī)專家推理思維規(guī)律的規(guī)范化表達
一 中醫(yī)臨床的辨證思維及其特點
二 中醫(yī)辨證推理思維規(guī)律的規(guī)范化表達
第七節(jié) 中醫(yī)專家系統(tǒng)的文本解釋及軌跡解釋的醫(yī)理設計
一 中醫(yī)專家系統(tǒng)中文本解釋的醫(yī)理設計
二 中醫(yī)專家系統(tǒng)中軌跡解釋的醫(yī)理設計
第八節(jié) 中醫(yī)專家系統(tǒng)知識表達與計算機軟件設計的匹配
一 中醫(yī)學與計算機科學兩個領域間的相互滲透
二 中醫(yī)專家知識表達與計算機軟件設計的匹配
第四章 醫(yī)學決策中的數學模型及方法學
第一節(jié) 醫(yī)學決策概論
第二節(jié) 加權求和及閾值運算
一 加權求和的計算公式
二 閾值的確定原則
三 提高中醫(yī)專家系統(tǒng)模擬中醫(yī)診療準確程度的幾項關鍵技術
第三節(jié) 醫(yī)學模糊決策
一 模糊子集與隸屬函數
二 模糊決策
第四節(jié) 貝葉斯公式的應用
一 貝葉斯公式
二 貝葉斯公式的應用實例
三 應用貝葉斯公式的注意事項
第五節(jié) 確定性理論
一 規(guī)則的不確定性描述
二 前提命題的不確定性描述
三 可信度因子的更新過程
四 規(guī)則組合的可信度傳遞
五 前提命題為邏輯組合時的可信度計算
六 MYCIN系統(tǒng)中的不精確推理舉例
第六節(jié) 模糊綜合決策方法
一 模糊關系及模糊矩陣的建立
二 模糊矩陣的運算
三 模糊綜合決策在中醫(yī)診斷中的應用
第七節(jié) 訓練迭代法
一 訓練迭代法的原理和方法
二 訓練迭代法的應用實例
第八節(jié) Fisher準則下的判別分析法
一 Fisher的原理和方法
二 Fisher準則下判別分析的應用實例
第九節(jié) 聚類分析法
一 常用的聚類統(tǒng)計量
二 聚類分析法的基本思想
三 聚類分析法的應用實例
第十節(jié) 匹配與模糊匹配
一 PROLOG語言的特點
二 用謂詞表達的知識庫設計
三 推理機的匹配與模糊匹配
第十一節(jié) B－P人工神經網絡
一 人工神經網絡的基本原理
二 B－P神經網絡的自學習算法
三 B－P神經網絡在醫(yī)學中的應用
四 使用B－P神經網絡中的幾個技術問題
第五章 中醫(yī)專家系統(tǒng)的鑒定及推廣應用管理
第一節(jié) 中醫(yī)專家系統(tǒng)鑒定的目的和鑒定程序
一 中醫(yī)專家系統(tǒng)鑒定的目的
二 中醫(yī)專家系統(tǒng)的評價方法
第二節(jié) 對中醫(yī)專家系統(tǒng)進行鑒定的主要內容
一 整體水平的鑒定
二 醫(yī)理設計的鑒定
三 計算機技術的鑒定
四 中醫(yī)專家系統(tǒng)的應用效果評價
第三節(jié) 中醫(yī)專家系統(tǒng)推廣應用的管理
一 中醫(yī)專家系統(tǒng)推廣應用中存在的問題
二 中醫(yī)專家系統(tǒng)推廣應用的管理辦法
下篇 中醫(yī)知識庫
第六章 中醫(yī)知識庫概論
第一節(jié) 數據庫概論
一 信息和數據
二 數據庫系統(tǒng)
三 數據庫模型
第二節(jié) 知識庫概論
一 知識庫
二 知識庫中知識表示模式的基本要求
第七章 中醫(yī)專題文獻知識庫
第一節(jié) 中醫(yī)專題文獻知識庫概論
一 中醫(yī)藥文獻的重要作用
二 中醫(yī)情報檢索系統(tǒng)的建立和發(fā)展
三 中醫(yī)專題文獻知識庫的產生和發(fā)展
第二節(jié) 中醫(yī)專題文獻知識庫的總體設計
一 中醫(yī)專題文獻知識庫的內涵和外延
二 中醫(yī)專題文獻知識庫的總體設計方法
第三節(jié) 中醫(yī)專題文獻知識庫中文獻的選定
一 文件和書目的選定原則
二 書目的檢索方法
三 書目版本的選定
四 期刊的選定原則
五 期刊的檢索方法
六 文獻級別的選定
第四節(jié) 中醫(yī)專題文獻的摘錄
一 文摘卡片的設計
二 文摘卡片的印制
三 填寫文摘卡片的標準化 規(guī)范化
四 文摘卡片的審核與校對
第五節(jié) 中醫(yī)文獻知識庫的標引詞系統(tǒng)
一 建立標引詞系統(tǒng)的出發(fā)點
二 建立標引詞系統(tǒng)的依據
三 標引詞系統(tǒng)的內容 標引原則和標引方法
四 標引詞系統(tǒng)的運用
第八章 中醫(yī)方藥知識庫
第一節(jié) 中醫(yī)方藥信息的特殊性
第二節(jié) 中醫(yī)方藥知識庫的功能要求
一 中醫(yī)方藥知識庫的主要功能
二 中醫(yī)方藥知識庫的軟件環(huán)境
第三節(jié) 中醫(yī)方藥知識庫的實施
一 建立中醫(yī)方藥知識庫的步驟和方法
二 中醫(yī)方藥知識庫的總體設計
三 數據的錄入 調試和完善
第四節(jié) 中醫(yī)脾胃方藥知識庫
一 中醫(yī)脾胃方藥知識庫的數據來源和規(guī)模
二 中醫(yī)脾胃方藥知識庫的總體設計
三 中醫(yī)脾胃方藥知識庫的使用舉例
第五節(jié) 其他方藥知識庫
附篇 中醫(yī)計算機輔助教學系統(tǒng)
第九章 中醫(yī)計算機輔助教學系統(tǒng)概述
第一節(jié) 計算機輔助教學系統(tǒng)的概念及其分類
一 計算機輔助教學系統(tǒng)的概念
二 計算機輔助教學系統(tǒng)的分類
第二節(jié) 計算機輔助教學系統(tǒng)在教學中的作用及其優(yōu)勢
一 計算機輔助教學系統(tǒng)在教學中的作用
二 計算機輔助教學系統(tǒng)具有的優(yōu)勢
第三節(jié) 中醫(yī)計算機輔助教學系統(tǒng)的發(fā)展概況
一 計算機輔助教學系統(tǒng)的發(fā)展歷程
二 中醫(yī)計算機輔助教學系統(tǒng)的發(fā)展歷程
三 中醫(yī)計算機輔助教學系統(tǒng)發(fā)展中存在的問題及對策
第十章 中醫(yī)計算機輔助教學系統(tǒng)的設計
第一節(jié) 中醫(yī)計算機輔助教學系統(tǒng)研制工作涉及的知識領域
一 計算機知識
二 中醫(yī)各專業(yè)知識 教學方法和教學經驗
三 教育學 認知心理學知識
四 美術 動畫 人機工程知識
五 學生的參與
第二節(jié) 各類中醫(yī)計算機輔助教學系統(tǒng)的設計要求
一 中醫(yī)課程教學系統(tǒng)
二 模擬演示系統(tǒng)
三 練習系統(tǒng)
四 知識檢索系統(tǒng)
五 考試系統(tǒng)
第三節(jié) 中醫(yī)計算機輔助教學系統(tǒng)設計的其他要求
一 具有保護能力
二 學習 操作容易
三 軟件應安裝容易
四 具有容錯能力
五 具有多種提示方式
第四節(jié) 中醫(yī)計算機輔助教學系統(tǒng)的計算機技術選擇
一 硬件的選擇
二 開發(fā)環(huán)境及程序設計語言的選擇
第五節(jié) 中醫(yī)計算機輔助教學系統(tǒng)的腳本編寫要求
一 處理好中醫(yī)常用的古漢字
二 對古漢語的理解難點進行注釋
三 選擇表達現(xiàn)代科學知識的最佳方式
四 要考慮多數學生的知識背景
五 強調大量記憶的學習特點
六 注重培養(yǎng)學生的實際運用能力
七 針對留學生的中醫(yī)計算機輔助教學系統(tǒng)的設計原則
第六節(jié) 中醫(yī)計算機輔助教學系統(tǒng)的應用實例
一 課程教學系統(tǒng)
二 模擬與演示系統(tǒng)
三 練習與考試系統(tǒng)
鄂公網安備 42010302001612號 