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綜合英語教程(5 教師用書)

綜合英語教程(5 教師用書)

定 價:¥9.00

作 者: 黃源深總主編;鄒為誠主編
出版社: 高等教育出版社
叢編項: 面向21世紀課程教材
標 簽: 其他

ISBN: 9787040111217 出版時間: 2002-01-01 包裝: 精裝
開本: 26cm 頁數(shù): 88 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《綜合英語教程》第五、六冊采用“專題研究”的方式編寫,每冊書有四個主題。每一主題分三個單元。這三個單元是一個完整的整體,將每個主題拆分成三個單元,主要是為了方便教學安排。所以在實際教學活動中,教師完全可以按實際情況進行調(diào)整。三個單元之間的一般順序是由淺入深,由單一性活動過渡到綜合性活動。 第五、六冊沒有像前四冊那樣列出生詞與詞語表。我們認為為中高級階段學生列生詞的做法弊大利小。在一個孤立的語境中,我們很難說某個詞是什么意思,起什么語法作用,這是其一;其次是高年級的學生已經(jīng)掌握了相當數(shù)量的詞匯,由于這些詞匯來源廣泛,恐怕沒有人還能準確地判斷出什么是生詞。我們應(yīng)該鼓勵學生學會活用他們已經(jīng)掌握的詞語,在進行有效交際的同時,拓展詞匯的數(shù)量,提升所掌握詞匯的質(zhì)量。聽說讀寫各項活動在每一專題中可以有不同的要求。例如在聽說活動中,流利性和準確性可以隨著任務(wù)的要求而不同。但是,無論某一活動項目是以流利性為主,還是以準確性為主,學生都應(yīng)追求一定的交際效果。譬如學生在向全班介紹小組討論時,主講人必須與班級同學有各種形式的交流,這種交流可以是提問、討論、征求意見、提出補充等等。盡管第五、六冊提供了聽說讀寫全方位的訓練活動;但訓練的重點應(yīng)該放在寫作上。學生在大量閱讀、班級討論和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,要不斷地寫讀書報告、調(diào)查報告、小論文或討論總結(jié)等等。數(shù)量上至少每周寫A4紙一頁(約500字左右)。教師對學生的寫作指導要有系統(tǒng),例如,建立定期指導的制度,通過個別指導或集體討論等方式,敦促學生反復改寫或重寫直到文章符合要求為止,使學生懂得寫作需要反復修改和重寫。在修改與重寫的過程中,教師與學生的定期交流是防止學生半途而止的最有效的方法。同時,教師的指導要有層次,在某一個階段只針對某一個具體的問題進行指導,避免因每次都是面面俱到而挫傷學生的寫作積極性。采用“專題研究”的方式編寫教材,是外語教學中的一個新嘗試,我們將其作為引玉之磚奉獻給學習者,懇請教師和同學隨時向我們指出書中的錯誤疏漏。對書中選用的一些國外資料,讀者應(yīng)加以批判性分析研究。同時也希望教師和學生創(chuàng)造性地使用本教材,這是教師和學生的魅力所在。最后,我們要感謝所有支持和幫助我們開展這項研究的中國和美國的同仁和朋友,其中包括美國賓夕法尼亞大學教育研究生院。在我們的研究過程中,本教材的主要編寫人員有幸在該學院做訪問學者,受到該學院語言教育系Teresa:Pica教授和其他專家在語言習得理論方面的指點。另外,還有Pelaez夫婦以及幾位不愿意透露真實姓名的美國朋友,他們十分友善地接受了編寫者的采訪,為編寫者提供了有價值的文化素材。我們還要感謝本教材的語言顧問RobinM.Schenker女士認真負責的校對和語言加工。我們還非常感謝本教材的主審——復旦大學的孫驪教授,他利用在美國探親的機會,對本書稿作了一絲不茍的審閱,并提出了許多建設(shè)性的意見。書中若還有謬誤,則是編者本人功夫不到之處,敬請讀者諒解。

作者簡介

暫缺《綜合英語教程(5 教師用書)》作者簡介

圖書目錄

Subject 1 Family Matters
 UNIT ONE
  Listening and speaking activities
  Interview 1 A Happy Family interview 2 Relationship
  Reading for fun
  A Thankful Woman and Mother
 UNIT TWO
  Reading Parents and Children
  Passage A The Parent Trap
  Passage B The Family
  Passage C Critiquing the American Family
 UNIT THREE
  Reading for research
  A Different Stance
  Research project
  In Search of "The Good Family"
Subject 2 Dressing the Part Fashion and Paopular Culture
UNIT FOUR
  Listening and speaking activities
  Listening 1 My Favorite Oscar Dresses
  Listening 2 Mr Ties and His Prepster Stripes
  Reading for fun
  The Five Most Stylish Geniuses of All Time
  Hey, Einstein, Where'd You Get That Tux?
  Hats Off!
 UNIT FIVE
  Reading
  Barbie Dolls and US Fashion Culture
 UNIT SIX
  Reading for research
  Clothes and Popular Culture
  Research project
  In Search of "The Traditional Clothes"
Subject 3 American Residential Rrchitecture
 UNIT SEVEN
  Listening and speaking activities
  House Show
  What Do You Do If You Want to Build a House?
  Reading for fun
 UNIT EIGHT
  Reading American Housing, Present
  Passage A A House of Ideals and Realities
  Passage B Birds of a Feather Flock Together
  Passage C Settings and Technologies
  Passage D Tradition in Novelty
 UNIT NINE
  Reading for research
  A Gallery of the Early American Houses
 Research project
  Create Your Magazine
Subject 4 Science and Cechnology
 UNIT TEN
  Listening and speaking activities
  Opportunities and Challenges in the Internet
  Nanotechnology?
 Reading for fun
  Information Exchange
 UNIT ELEVEN
 Reading
 Passage A More on Nanotechnology
  Scenario 1 Solar Energy
  Scenario 2 Medical Care
  Passage B Biotechnology
 UNIT TWELVE
  Reading for research
  Science vs Pseudo-science
 Research project
  Create Your Magazine

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