從教學角度上來講，石膏像素描是解決從靜物到人物轉換的斷層跨度的問題。因為它既有靜物的靜止狀態(tài)，又有人物的復雜結構和鮮明的個性特征，所以石膏像寫生主要是研究對象的結構，用點、線、面和黑、白、灰等平面元素來塑造復雜的立體對象的特征和神情，在平面的紙上表現(xiàn)虛擬的三維空間，做到形神皆備。為了更好地達到這個教學目的，教學上一直選用幾個基礎石膏像來作為教學和考核的對象。這幾個石膏像作為雕塑本身都具有非凡的藝術價值，就造型準確性來說也是無可挑剔的。這對我們的整體藝術修養(yǎng)和造型能力的提高都有著非常重要的啟迪作用，能使我們更川頁利地進入到真人頭像的藝術創(chuàng)作中去。從藝術角度上來講，世界上的萬事萬物都可以成為藝術家創(chuàng)作的源泉，同樣，石膏像也可以成為藝術家表現(xiàn)和再現(xiàn)的對象，千萬不要把石膏像素描看作是單純的模擬。1.無論是教學的目的還是考核的重點，對石膏像的描繪都是圍繞著形進行的，所以學生作畫最重要的是形準。形準在繪畫中包括比例準確、結構嚴謹、特征鮮明等等。為了達到形準，可以運用立體分析法和解剖學來理解比例結構，也可以運用平面的剪影法來尋找體面的外形、比例，還可以運用負形來反證和核對你所描繪的外形。2.除了形準外，塑造也是十分關鍵的。在塑造上應盡量追求整體完整、空間關系準確，克服在繪畫過程中容易碰到的板、碎、花、平、膩、灰等弊病。3.畫面完成后，對整體效果的把握也是至關重要的。作畫者應根據(jù)當時對客觀對象的感受，主觀地來把握畫面的最后效果。
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