文學之聲（銅版）

序言
致學生
致教師
第一單元圖案
單元介紹
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：找出圖案,畫一張畫
背景材料
人人喜愛周六之夜
讀后
試一試
語言與文學學習：歌謠,星期之歌：所羅門的格倫迪(傳說)
寫作練習：你喜歡的一天,歌謠
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：你喜歡的音樂
背景材料
中部因紐特人之歌
讀后
試一試
語言與文學學習：故事板
寫作練習：根據(jù)故事板寫作
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：討論
背景材料
11月
讀后
試一試：季節(jié),實用韻律：30天(傳說)
寫作練習：寫你喜歡的月份和形狀詩：形狀貓
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：它是干什么用的?
背景材料：玩游戲
樹待攀爬
讀后
試一試：詩歌表演
語言與文學學習：問與答
寫作練習：它是干什么用的?
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：四個角落
背景材料
當我第一次踏上這片土地
讀后
試一試：線條故事板
寫作練習：線條故事或詩
語言與文學學習：反復
單元后補充練習
聯(lián)想
單元活動建議：行為動詞詞輪游戲,填詞,故事板,活動日歷,詩歌收集,生詞詞典,詞庫
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第二單元自然
單元介紹
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：觀察自然
背景材料：淘斯·普韋布洛中的印第安人
三姐妹
讀后
語言與文學學習：聲調(diào),什么事物三三成組?
試一試：制作宇宙寓意圖
寫作練習：寫一寫你的宇宙寓意圖
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：關于天氣的隱喻
背景材料：描寫天氣的詞語
詩二首：“雨”和“颶風”
讀后
試一試：詞語方塊,形狀詩
語言與文學學習：擬人法,詩人是如何表達情感的
寫作練習：寫一首關于天氣的小詩
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：快速寫作
背景材料
詩三首
讀后
試一試：數(shù)音節(jié)
語言與文學學習：對比
寫作練習：集體自由討論,寫一組關于自然現(xiàn)象的小詩
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：靜聽：關聯(lián)圖
背景材料：神圣的玉米
說與玉米聽
換個角度聽
讀后
語言與文學學習：對話,一種特殊的詩
試一試：詩中對事物的比較,寫對話
寫作練習：寫一首對話詩,寫一首贊美詩
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：已知／欲知／知道表(K／W/L表)
背景材料：什么是熱帶雨林?
拯救熱帶雨林
讀后
試一試：雙圓相交圖
語言與文學學習：利用圖書館
寫作練習：你學到了什么?
單元后補充練習
聯(lián)想
單元活動建議：自然拼貼畫,最愛之地,挽救熱帶雨林,寫信,自然觀的比較
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第三單元信息
單元介紹
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：集體自由討論
背景材料
抱歉
讀后
你認為怎樣?
試一試：漫步畫廊
語言與文學學習：詩與其他體裁的區(qū)別
寫作練習：致歉
讀.前
豐富自己的經(jīng)驗：思考一兩人練習一討論
背景材料：什么是日記?
我的日記
讀后
你認為怎樣?
試一試：讀者劇場
語言與文學學習：寫對話的方法
寫作練習：寫一篇日記
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：用密碼談話
背景材料
說密碼的人
讀后
你認為怎樣?
試一試：圓形略圖
語言與文學學習：什么是非小說類文學作品
寫作練習：用密碼寫字條,寫一個非小說類故事
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：十幾歲少年的想法
背景材料
安妮日記
讀后
你認為怎樣?
試一試：人物問答
語言與文學學習：人物.地點和情節(jié)
寫作練習：輪流寫作戲劇
單元后補充練習
聯(lián)想
單元活動建議：階梯式排列,信息的比較和對比,音樂標記,勝利的標簽與空虛的標記,
信息雜志,讀者劇場,信息
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第四單元人
單元介紹
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：搬家,雙圓相交圖:過去和現(xiàn)在
背景材料
男孩——邁克爾
讀后
你認為怎樣?
語言與文學學習：基調(diào)／語氣
試一試：基調(diào)的色彩
寫作練習：一封信,一首詩
讀前
豐富自己的經(jīng)驗
背景材料
家庭聚會
讀前
背景材料
做飯
讀后
你認為怎樣?
試一試：誰在做什么?
語言與文學學習：說明
寫作練習：描寫
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：勇敢的狩獵人
背景材料
哈里特·塔布曼
讀后
你認為怎樣?
試一試：觀點
語言與文學學習：敘事詩
寫作練習：敘事詩或敘事散文
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：惡作劇,什么是高利貸者?
背景材料：越南在哪里?舞臺說明
蒼蠅
讀后
你認為怎樣?
試一試：動腦思索圖
語言與文學學習：文學作品中的驚奇
寫作練習：寫對話
單元后補充練習
聯(lián)想
單元活動建議：人物之歌,故事板,連環(huán)漫畫,人物拼貼畫,采訪和人物素描,人物資料庫
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第五單元和平
單元介紹
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：關于和平的聯(lián)想
背景材料
選擇
讀后
你認為怎樣?
試一試：找出雙方都滿意的解決方法
語言與文學學習：比喻
寫作練習：選擇
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：解決問題之輪
背景材料：投降演說
我不再戰(zhàn)
讀后
你認為怎樣?
語言與文學學習：怎樣寫講演稿?
試一試
寫作練習：寫一封信
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：快速寫作
背景材料
論相互之辯暢所欲言
讀后
你認為怎樣?
試一試：魚骨圖
語言與文學學習：結構
寫作練習：時間順序
讀前
豐富自己的經(jīng)驗
背景材料
茲拉塔的日記：一個孩子在薩拉熱窩的生活(節(jié)選)
讀后
你認為怎樣?
試一試：用圖表進行比較和對比
語言與文學學習：段落
寫作練習：比較和對比
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：圈內(nèi).圈外問答
背景材料
世界人權宣言
讀后
你認為怎樣?
試一試：拼圖游戲
語言與文學學習：規(guī)則和權利
寫作練習：寫一篇權利的宣言
單元后補充練習
聯(lián)想
單元活動建議：和平拼圖,調(diào)解,日記,電子郵件,寫歌,展示最喜愛作者的信息
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附錄A
詞匯表