本書是為初學漢語的外國人編寫的漢語口語教材。取名為“路”，是想為學習者探明一條直通獲取基本口語能力之路，而避免不必要的曲折。上、下兩冊共35課。每課由典型范句、會話、生詞、注釋、語言點例釋、練習和補充句子七部分組成。全冊共轄日常交際功能項目30多個，生詞900個左右，基本語言點和常用詞語用法注釋100余條。既然是一門口語教材，就應該把著眼點放在培養(yǎng)學習者運用漢語進行口語交際的能力上。本書以交際功能為綱，以語言點的解釋為輔。在語料的選擇上，注意語言的實用性與時代特征。所用范句都力求選取漢語中最基本、最常用、最鮮活的部分，并通過日常生活的場景展現出來。鮮活則易于上口，有場景更便于記憶。同一范句又配以若干替換詞，目的在于使學習者熟練掌握所學句式，在熟悉的情景與語境中，針對自己所要表達的語義選擇恰當、得體的語言形式，從而實現意義與形式合理搭配，為從語義出發(fā)尋求句式探索一條可行之路。于是，在語言的真實性上就要特別講究。書中的語言應該自然、真實、合乎情理，是實際生活中存在的，而不是人工編造的語言。本書在這方面做了嘗試。成年人學習外語或第二語言的一個特點是對規(guī)則的追求，并進而以規(guī)則類推來表述自己的思想。漢語句法雖有規(guī)則，卻又靈活多變。本書的語法部分既不追求系統性，又不做過多的說明，對語言現象的解釋，力求簡明扼要、點到為止。有些加入正反例句，通過判斷正誤幫助學習者加深對所學語言點的理解和掌握。本書是一本初級漢語的口語教材。對于什么是口語、口語的特點是什么、口語和書面語的區(qū)別何在、如何編寫口語教材，以及如何真正體現口語教材的教學特點等問題，對外漢語教學界都在探討之中。本書謹做些嘗試性的工作。不當之處，在所難免。敬乞使用者不吝指正。
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