英語教程（第四冊 提高階段 教師用書）

　　本教材根據(jù)《五年制高等職業(yè)教育浦用英語課程基本要求》和《普通高等?？茖W(xué)校英語課程基本要求》編寫。本套書擬出版6冊，第1，2，3冊已出版發(fā)行，并得到相關(guān)高等?？聘叩嚷殬I(yè)教育學(xué)校的廣泛好評與認(rèn)可。 本冊教材是在前一階段閱讀和詞匯量都達(dá)到一定量的基礎(chǔ)上，重點培養(yǎng)聽說能力并進(jìn)行初步的專業(yè)英語學(xué)習(xí)。 教材編寫思想： 本套教材旨在培養(yǎng)學(xué)生在中國環(huán)境下使用英語進(jìn)行涉外交流的能力。英語作為全球化時代到來后的國際工作用語，將在對外交際中廣泛應(yīng)用。本套教材通過不同的工作場景和任務(wù)，如：日常工作、出差、公關(guān)、產(chǎn)品銷售等，訓(xùn)練學(xué)生流利、正確地使用英語進(jìn)行交流。通過提供大量實用的英語實例，使學(xué)生認(rèn)識到語言學(xué)習(xí)不是枯燥的單詞，不是死記硬背的句型，而是真實的、高效的，有意義的交流與溝通。 在語言學(xué)習(xí)的同時，介紹商務(wù)活動的一般概念和程度，使學(xué)生了解商務(wù)社會的職能和作用，及一般職業(yè)技巧。真正做到以語言為法體，學(xué)習(xí)商務(wù)知識和技能。促進(jìn)學(xué)科交叉，使語言學(xué)習(xí)具有更廣泛的意義。 教學(xué)方法： 變認(rèn)知型學(xué)習(xí)為應(yīng)用型學(xué)習(xí)是本套教材的特色。由此在課堂教學(xué)中也應(yīng)突出體現(xiàn)英語教學(xué)的浦用性。根據(jù)交際法學(xué)習(xí)活動設(shè)計原理，本套教材把每一個練飛的目的都清楚的告訴學(xué)生，通過聽材料、讀課文，解決語言輸入的問題，通過以精確性為主的教師控制型練習(xí)和以流利型為主的交流性練習(xí)，以達(dá)到將“外語”變成自身語言的一部分，能在特定的場景中自如交流的目的。本套教材在實用上下工夫，在語言應(yīng)用上下工夫，盡量給學(xué)生創(chuàng)造一個與英語、用英語的環(huán)境。 主要特色： ●注重應(yīng)用型語言人才的培養(yǎng)，英語技能與商務(wù)活動相結(jié)合 本教材的目的是在多種技能綜合訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，重點培養(yǎng)學(xué)生的聽與能力。將話題、交際功能和商務(wù)環(huán)境緊密結(jié)合，在一般常用詞匯基礎(chǔ)上，加入適量商務(wù)詞匯，以使學(xué)生能盡快適應(yīng)將來的工作需要。 ●實用有趣的學(xué)習(xí)活動學(xué)習(xí)活動分以精確性為主的教師控制型練習(xí)和以流利型為主的交流性練習(xí)兩種。學(xué)生在聽懂和理解呼力材料的基礎(chǔ)上，首先進(jìn)行模仿性的控制練習(xí)，逐步過渡到交流性練習(xí)。根據(jù)學(xué)生年齡?。ǔ踔挟厴I(yè)）、可塑性強的特點所設(shè)計的浦用有趣的各種活動，不僅為學(xué)生提供練習(xí)的機會，更使他們在運用語言完成任務(wù)的過程中獲得樂趣和成就感。 ●大班課堂的可操作性 在練習(xí)設(shè)計中充分考慮到大班上課的特點和難度。盡量把使用語言進(jìn)行溝通的活動設(shè)計成兩人對話、小組活動等“信息差異”練習(xí)。為每個學(xué)生提供了最大限度的交流實踐機會，同時根據(jù)大班學(xué)生水平差異大這一情況，設(shè)計的練習(xí)數(shù)量大，但難易程度不同，以利學(xué)生和教師有選擇地進(jìn)行課堂活動。在教師用書中，對第一個教學(xué)步驟都盡量提供詳盡的課堂指導(dǎo)，包括活動的目的、實施步驟、課堂用語、練習(xí)答案、文化背景知識等。 ●注意文化差異介紹 在中專文化交際中，除了語言障礙外，另一個妨礙溝通的阻力來自文化差異。本教材結(jié)合商務(wù)環(huán)境的特點，在介紹語言技巧的同時，穿插介紹文化差異及其在商務(wù)活動中的體現(xiàn)。使學(xué)生理解文化在溝通中的作用并有意識地在用英語交流時克服文化障礙，使對語言的理解更準(zhǔn)確，使用更恰當(dāng)。

暫缺《英語教程（第四冊 提高階段 教師用書）》作者簡介