課堂管理論

　　人們通常把課堂與教室相等同，以為一道磚墻、一排籬笆圍出一個院落，圍出一方空間，人置身其中便有了讀書的感覺。然而，課堂并非教室。課堂不僅是教師教學、學生學習的物理空間，而且是一個特殊的社會舞臺，其中蘊藏著復雜多變的結構、情境與互動，是一個充滿生機與活力的系統(tǒng)整體，遠比物理空間更加具有鮮活的生命取向。

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