馬燕日記：一個(gè)感動(dòng)世界的現(xiàn)代童話

定　價(jià)：￥16.00

作　者：	馬燕，（法）韓石著
出版社：	華夏出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	馬燕學(xué)生日記

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ISBN：	9787508032443	出版時(shí)間：	2003-10-01	包裝：	膠版紙
開本：	21cm	頁數(shù)：	312	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　日記講述了一個(gè)西部鄉(xiāng)村女學(xué)生的日常生活，她對(duì)上學(xué)的渴望，對(duì)自己可能輟學(xué)的擔(dān)心，對(duì)媽媽不讓他上學(xué)的痛苦，以及通過學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的決心。日記節(jié)選：2001年7月13日星期五（晴）母親把饅頭蒸熟了，她就喊父親進(jìn)屋吃饅頭。我也跟了進(jìn)去，就把下午剩下的黑面飯成了一小碗吃，吃完了我想再盛一碗，可是小弟都給吃完了，我就問母親我可以吃一個(gè)饅頭嗎？母親說明天吃吧，今天不能吃。我說我吃一個(gè)小的，母親還是不讓。我就出來睡在外面，看著天空的星星想，是不是我沒有考上女中，母親還在生氣呢？我開始責(zé)備母親，連夜里的飯都不給吃。我偷偷地流著淚。2001年7月30日星期一（晴）今天下午我寫日記的時(shí)候，找我的鋼筆，可是它不見了。我就問兩個(gè)弟弟見了沒有，他們說沒有。我就在昨天寫日記那兒找，也沒有找著。我就問母親，你見了沒有？母親說，她看我把筆、本子都放在炕上，她怕我丟掉，就放抽屜里了。可是我在抽屜里也沒找著。我的心都碎了。你們也許會(huì)笑，一支鋼筆，還值得你去傷心嗎？你們不知道這支鋼筆的來歷，是我兩學(xué)期積攢的零花錢，沒有花，就買了它。我看別的同學(xué)每人有兩、三支鋼筆，而我連一支都沒有，我就忍不住買了一支。這支鋼筆的苦處其實(shí)就是我的苦處。母親給我零花錢的原因，是我一天到晚只能吃到兩頓黃米飯，她給我錢就是讓我買幾個(gè)饅頭吃。我硬是挨餓，把錢給積攢下來了。為了這支鋼筆，我不知吃了多少苦。它讓我學(xué)會(huì)了什么是艱苦的生活，什么是幸福的生活。每次看到它，我就像看到了母親。可是我令母親失望了。我真沒用，還在學(xué)校里過著牛馬不如的生活，如今連女中都沒有考上?；钪€有什么意思呢？

作者簡介

　　馬燕（作者）：回族，現(xiàn)居寧夏同心縣預(yù)旺鄉(xiāng)張家樹村，是村里第一個(gè)女初中生。韓石{彼埃爾·阿斯基}（作者）：法國《解放報(bào)》駐北京記者，曾在南非、以色列、紐約做過駐地記者。王征（攝影師）：1962年4月生于寧夏西吉。1992年，一位叫李媚的女士寄給王征一本《心靈史》，從此王征做了三年的準(zhǔn)備，然后于1995年進(jìn)入了他的故事鄉(xiāng)西海固地區(qū)。在7年的時(shí)間里，王征拍攝了近兩千個(gè)膠卷，這些影像成就了王征：若干個(gè)歐美國家的個(gè)人攝影展，并獲得文化部金路獎(jiǎng)。今天的王征依然眷戀西海固，還在為了那塊土地做著他喜歡的小事，現(xiàn)在還沒有做完。石濤（策劃人）：生于北京，經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士。1988年赴美國俄亥俄大學(xué)留學(xué)，獲文學(xué)碩士。畢業(yè)后進(jìn)入紐約沃克曼出版公司工作。1996年回國定居，曾任中央電視臺(tái)《實(shí)話實(shí)說》和《萬家燈火》節(jié)目策劃。1998年起從事圖書策劃、出版和銷售。至今共策劃出版圖書100余種，包括《格調(diào)》、《香煙》、《惡俗》、《晃晃悠悠》、《支離破碎》、《對(duì)話》、《上海的女兒》、《我的攝影機(jī)不撒謊》、《清華夜話》。

圖書目錄

寫在前面
前言：馬燕日記，一個(gè)中國學(xué)生的日常生活
法國《解放報(bào)》韓石
中央電視臺(tái)·面對(duì)面《馬燕：我要上學(xué)》
王志、馬燕、白菊花
苦難的力量——馬燕采訪手記
中央電視臺(tái)《面對(duì)面》節(jié)目策劃肖紅
漂流瓶和暢銷書
《南方周末》記者夏榆
馬燕日記
第一部分：2000年9月——12月
第二部分：2001年7月——12月
后記
韓石

【媒體評(píng)論】在即將給有關(guān)馬燕的所有記憶劃上句號(hào)時(shí)，我想起了美國詩人亨利·梭羅說過的一句話：“絕望的時(shí)候，不采取絕望的行動(dòng)，是智慧的人生。” 《苦難的力量——馬燕采訪手記》中央電視臺(tái)《面對(duì)面》策劃肖紅法國《少年時(shí)事日?qǐng)?bào)》：“馬燕，讀者選出的本年度少年。”當(dāng)我讀完馬燕的故事后，好幾個(gè)同學(xué)都哭了。一個(gè)學(xué)生舉手問道：：“老師，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做來幫助她?！? ——愛瑪·紐麗，法國巴黎一中學(xué)老師我覺得她為自己的權(quán)利斗爭很對(duì)。她很勇敢?，F(xiàn)在很多年輕人沒有認(rèn)識(shí)到，他們能去上學(xué)有多么幸運(yùn)。 ——克拉利絲，14歲，法國一中學(xué)生