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衛(wèi)生保健

衛(wèi)生保健

定 價:¥18.80

作 者: 陳錦治,朱志寧主編;鄧學良[等]編
出版社: 廣東人民出版社
叢編項: 全國中等衛(wèi)生學校教材
標 簽: 衛(wèi)生保健

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ISBN: 9787218028019 出版時間: 1998-07-01 包裝: 膠版紙
開本: 26cm 頁數(shù): 219 字數(shù):  

內容簡介

  本教材是根據(jù)衛(wèi)生部頒發(fā)的四年制中等護理專業(yè)教學計劃大綱編寫的,供四年制中等護理專業(yè)使用,也可作為社區(qū)醫(yī)士、助產士等專業(yè)的補充教材。全書包括緒論、環(huán)境與健康、衛(wèi)生保健促進、社區(qū)衛(wèi)生保健及研究方法、社區(qū)常用醫(yī)學統(tǒng)計方法、疾病防制等章節(jié),共有實習9個。本書以體現(xiàn)醫(yī)學模式的轉變和整體健康概念、人和環(huán)境的平衡觀念、健康和疾病的連續(xù)觀念和預防為主方針,以及強化中等護理專業(yè)培養(yǎng)實用型人才為目標。體現(xiàn)護理教改指導思想,按照四年制中等護理專業(yè)教學計劃大綱精神,落實中等護理專業(yè)培養(yǎng)目標和《衛(wèi)生保健》課程目標為指導思想,使全書在體系和內容方面具有以下特點:首先,能反映醫(yī)學模式的轉變。由于生物醫(yī)學模式轉變?yōu)樯?心理-社會醫(yī)學模式,健康的概念也隨之改變,故教材突出世界衛(wèi)生組織對健康的定義,并闡述心理健康和保健、健康促進和改變不良生活行為習慣,以及健康教育的內容及其實施等。再者,能貫徹護理專業(yè)教改的指導思想。在《衛(wèi)生保健》內容上,突出社區(qū)保健、社共護理、社區(qū)健康教育的內容、實施和效果評價等,將預防保健、整體護理、健康教育作為社區(qū)衛(wèi)生服務中的重要工作內容,以滿足人民群眾日益增長的衛(wèi)生服務需求。因此設置《衛(wèi)生保健》課程,以及學科本身都體現(xiàn)了護理教改的指導思想。最后,教材實用性強,可操作性強。體現(xiàn)在預防性衛(wèi)生服務、自我保健、家庭保健、社區(qū)保健、社區(qū)護理、社區(qū)健康教育等內容具體、實用、可操作;并且根據(jù)護士實際工作需要編寫流行病學方法和醫(yī)學統(tǒng)計方法的內容,前者以現(xiàn)況調查方法及其應用為重點,后者著重撰寫常用方法,有統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖、平均數(shù)與標準差、相對數(shù)、常用t和四格表資料X2檢驗。更為重要的是在編寫具體內容時,能強化目標觀念,淡化學科意識,緊密結合實際,使教材實用性強、可操作性強,以培養(yǎng)學生預防保健和社區(qū)護理工作能力,更好地為個體、家庭、社區(qū)服務。

作者簡介

暫缺《衛(wèi)生保健》作者簡介

圖書目錄

     目錄
   緒論
   第一章 環(huán)境與健康
    第一節(jié) 人和環(huán)境
    一、人類的環(huán)境
    二、人和環(huán)境的關系
    三、影響健康的環(huán)境因素
    第二節(jié) 自然環(huán)境與健康
    一、自然環(huán)境因素
    二、自然環(huán)境有害因素對健康的損害
    第三節(jié) 社會環(huán)境與健康
    一、社會發(fā)展與健康
    二、經濟因素與健康
    三、文化因素與健康
    四、社會心理與健康
    五、行為生活方式與健康
    六、衛(wèi)生服務與健康
    七、社會病
    第四節(jié) 生產環(huán)境與健康
    一、職業(yè)性有害因素
    二、農村主要勞動衛(wèi)生問題
    第五節(jié) 健康指標及其評價
    一、個體健康指標及其評價
    二、群體健康指標及其評價
   第二章 衛(wèi)生保健與健康促進
    第一節(jié) 衛(wèi)生保健的戰(zhàn)略和初級衛(wèi)生保健
    一、衛(wèi)生保健戰(zhàn)略
    二、初級衛(wèi)生保健
    第二節(jié) 三級預防
    一、三級預防的重要性
    二、三級預防的目的及主要任務
    第三節(jié) 預防性衛(wèi)生服務
    一、計劃免疫
    二、計劃生育
    三、婦幼保健
    四、青少年保健
    五、老年保健
    第四節(jié) 自我保健與健康促進
    一、自我保健
    二、體格鍛煉與健康
    三、營養(yǎng)與健康
    四、休息與健康
    五、健康促進及改變不良生活行為習慣
    第五節(jié) 家庭保健
    一、家庭保健的概念和作用
    二、家庭保健的內容
    第六節(jié) 健康教育
    一、健康教育的概念和意義
    二、健康教育的原則和任務
    三、健康教育的內容和形式
    四、健康教育的組織指導和實施
    五、健康教育的效果評價
    六 社區(qū)健康教育
   第三章 社區(qū)衛(wèi)生保健及研究方法
    第一節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生保健
    一、社區(qū)和社區(qū)衛(wèi)生保健定義
    二、三級醫(yī)療預防保健網(wǎng)
    三、社區(qū)衛(wèi)生保健服務內容及特點
    第二節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生保健實施步驟
    一、社區(qū)衛(wèi)生保健規(guī)劃制訂
    二、社區(qū)衛(wèi)生保健規(guī)劃實施與控制
    三、社區(qū)衛(wèi)生保健規(guī)劃實施的關鍵問題
    四、社區(qū)衛(wèi)生保健規(guī)劃實施效果評價
    第三節(jié) 社區(qū)護理
    一、社區(qū)護理的概念
    二、社區(qū)護理人員的素質要求
    三、社區(qū)護理的內容
    四、社區(qū)護理的實施與效果評價
    第四節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生保健研究方法
    一、常用的社區(qū)衛(wèi)生保健研究方法
    二、流行病學調查的基本方法和步驟
    三、現(xiàn)況調查
    四、社區(qū)衛(wèi)生保健研究方法的應用
   第四章 社區(qū)常用醫(yī)學統(tǒng)計
    第一節(jié) 基本概念和基本步驟
    一、基本概念
    二、基本步驟
    第二節(jié) 統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖
    一、統(tǒng)計表
    二、統(tǒng)計圖
    第三節(jié) 平均數(shù)與標準差
    一、平均數(shù)
    二、標準差
    第四節(jié) 相對數(shù)
    一、相對數(shù)的概念和常用指標
    二、相對數(shù)應用注意事項
    第五節(jié) 抽樣誤差和比較
    一、抽樣誤差的概念
    二、常用的t檢驗
    三、四格表資料卡方(X2)檢驗
   第五章 疾病防制
    第一節(jié) 地方病的預防與控制
    一、地方病的分類和特征
    二、地方病的疾病分布
    三、地方病的發(fā)生原因
    四、地方病的防制原則
    五、碘缺乏病防制
    六、地方性氟中毒防制
    第二節(jié) 心腦血管疾病的預防與控制
    一、心腦血管疾病的分布和時間趨勢
    二、冠心病的主要危險因素
    三、腦卒中的主要危險因素
    四、心腦血管疾病的防制措施
    第三節(jié) 惡性腫瘤的預防與控制
    一、惡性腫瘤的流行特點
    二、惡性腫瘤的主要危險因素
    三、惡性腫瘤的防制原則
    第四節(jié) 醫(yī)源性疾病的預防與控制
    一、醫(yī)源性疾病的概念
    二、醫(yī)源性疾病的發(fā)病因素
    三、醫(yī)院內感染及其防制
    四、藥源性疾病及其防制
    第五節(jié) 食物中毒的預防與控制
    一、食物中毒的概念、特點、分類
    二、食物中毒原因
    三、細菌性食物中毒
    四、非細菌性食物中毒
    五、食物中毒的急救和治療原則
    六、食物中毒的預防措施
    七、食物中毒的調查和處理
    第六節(jié) 職業(yè)病的預防和控制
    一、職業(yè)病的概念
    二、職業(yè)病特點
    三、職業(yè)病的診斷、報告、處理
    四、職業(yè)病預防與職業(yè)衛(wèi)生服務
    五、常見職業(yè)病的防制
    第七節(jié) 心身疾病的預防與控制
    一、心身疾病概念
    二、導致心身疾病的心理、生理因素
    三、心身疾病的防制原則和方法
   實習一 個體健康狀況評價
   實習二 工廠勞動衛(wèi)生參觀
   實習三 制定社區(qū)健康教育實施規(guī)劃
   實習四 社區(qū)衛(wèi)生保健實踐
   實習五 心理健康狀況調查、資料分析
   實習六 統(tǒng)計圖表練習
   實習七 均數(shù)和標準差的計算
   實習八 常用相對數(shù)指標計算
   實習九 防制心腦血管疾病
   

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