面向21世紀(jì)的人才素質(zhì)

總論篇
概述
一、時代的呼喚
1.1　面向21世紀(jì)的競爭舞臺
1.1.1　21世紀(jì)世界將走向繁榮進(jìn)步
1.1.2　21世紀(jì)中國將再創(chuàng)輝煌
1.1.3　未來兩種社會制度的較量
1.2　現(xiàn)代化呼喚現(xiàn)代人才
1.2.1　中國能否在21世紀(jì)崛起的關(guān)鍵是培養(yǎng)人才
1.2.2　國家現(xiàn)代化需要人才素質(zhì)的現(xiàn)代化
1.2.3　現(xiàn)代人才的特征
l.3　抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)
1.3.1　中國面臨的歷史機(jī)遇
1.3.2　中國發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)
二、歷史的使命
2.1　當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命
2.1.1　實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)
2.1.2　追趕世界先進(jìn)水平
2.1_3　為世界和平與發(fā)展做貢獻(xiàn)
2.2　做“四有”新人，為中國騰飛建功立業(yè)
2_2_1　“四有”是社會主義公民的基本素質(zhì)
2.2.2　虛心學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
2.2.3　立志成才，報效祖國
素質(zhì)篇
概述
三、思想政治素質(zhì)
3.1　思想政治素質(zhì)在人才成長中的作用
3.1.1　思想政治素質(zhì)的含義
3.1.2　思想政治素質(zhì)的構(gòu)成要素
3.1.3　思想政治素質(zhì)的作用
3.2　建設(shè)良好思想政治素質(zhì)的基本要求
3.2.1　較高的政治認(rèn)知能力
3.2.2　強(qiáng)烈的愛國意識
3.2.3　堅(jiān)定的社會主義信念
3.2.4　無私的集體主義觀念
3.3　良好思想政治素質(zhì)的塑造
3.3.1　學(xué)習(xí)馬克思主義
3.3.2　參加社會政治實(shí)踐
3.3.3　加強(qiáng)政治修養(yǎng)
四、道德素質(zhì)
4.1　2l世紀(jì)人才應(yīng)具有高尚的道德修養(yǎng)
4.1.1　道德與道德修養(yǎng)
4.1.2　社會主義道德
4.1.3　21世紀(jì)人才應(yīng)具有的主要的道德素質(zhì)
4.1_4　培養(yǎng)良好道德素質(zhì)的途徑和方法
4.2　愛國主義是高尚的道德情操
4.2.1　愛國主義是基本的道德規(guī)范
4.2.2　新時期愛國主義的基本要求及主要特征
4.2.3　愛國主義行為養(yǎng)成的有效途徑
4.3　集體主義是社會主義道德的基本原則
4.4　傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代化
4.5　道德與人的自我完善
五　文化素質(zhì)
5.1　21世紀(jì)人才需要有較高的文化素質(zhì)
5.2　人才的合理知識結(jié)構(gòu)
5.3　人才應(yīng)具備的基本智能
5.4　智能素質(zhì)的培養(yǎng)
六　創(chuàng)造素質(zhì)
6.1　創(chuàng)造性思維是創(chuàng)造活動的前提
6.2　頑強(qiáng)的意志品質(zhì)是創(chuàng)造活動的保證
6.3　豐富的知識是創(chuàng)造活動的基礎(chǔ)
6.4　獨(dú)特的創(chuàng)造能力是創(chuàng)造活動的條件
七　心理素質(zhì)
八　人際交往素質(zhì)
規(guī)律篇
概述
九　精神動力因素與人的素質(zhì)及成才
十　客觀環(huán)境與人的素質(zhì)及成才
十一　教育與人的素質(zhì)及成才
十二　人才成長規(guī)律與途徑
后記