英語(yǔ)教育學(xué)

序
第一章 英語(yǔ)教育的歷史和現(xiàn)狀
第一節(jié) 英語(yǔ)在國(guó)際上的重要地位
第二節(jié) 英語(yǔ)教育的歷史回顧
一、國(guó)外英語(yǔ)教育
二、中國(guó)英語(yǔ)教育小史
第三節(jié) 英語(yǔ)教育現(xiàn)狀
一、國(guó)外非英語(yǔ)國(guó)家英語(yǔ)教育現(xiàn)狀
二、我國(guó)英語(yǔ)教育現(xiàn)狀
三、英國(guó)教育的發(fā)展趨向
第二章 英語(yǔ)教育的教育學(xué)基礎(chǔ)
第一節(jié) 學(xué)習(xí)者
一、年齡
二、動(dòng)機(jī)
三、性格
四、時(shí)間
五、才能
六、方法
第二節(jié) 教育者
一、教師的合適性
二、方法的適用性
三、教師和學(xué)生
第三節(jié) 大綱、教材、教案
一、大綱
二、教材
三、教案
第四節(jié) 練習(xí)
一、聽力練習(xí)
二、說(shuō)話練習(xí)
三、閱讀練習(xí)
四、寫作練習(xí)
第五節(jié) 測(cè)試
一、測(cè)試目的
二、測(cè)試方法
第三章 英語(yǔ)教育的心理學(xué)基礎(chǔ)
第一節(jié) 語(yǔ)言學(xué)習(xí)的心理基礎(chǔ)
一、語(yǔ)言和腦
二、語(yǔ)言和思維
第二節(jié) 言語(yǔ)的理解和產(chǎn)生
一、言語(yǔ)的理解
二、言語(yǔ)的產(chǎn)生
第三節(jié) 寫作和閱讀的心理過(guò)程
一、寫作
二、閱讀
第四節(jié) 第一語(yǔ)言與第二語(yǔ)言
一、基本概念
二、英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的遷移現(xiàn)象
第五節(jié) 心理語(yǔ)言學(xué)流派與外語(yǔ)教學(xué)法
一、心理語(yǔ)言學(xué)流派
二、外語(yǔ)教學(xué)法
第四章 英語(yǔ)教育的語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)
第一節(jié) 語(yǔ)言教育與語(yǔ)言觀
一、語(yǔ)言觀
二、語(yǔ)言觀與語(yǔ)言教育
第二節(jié) 語(yǔ)言學(xué)主要流派（上）
一、語(yǔ)文學(xué)與傳統(tǒng)語(yǔ)法
二、結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)
三、轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)言學(xué)
四、系統(tǒng)功能語(yǔ)法
第三節(jié) 語(yǔ)言學(xué)主要流派（下）
一、心理語(yǔ)言學(xué)
二、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)
三、數(shù)理語(yǔ)言學(xué)
第四節(jié) 國(guó)外英語(yǔ)教學(xué)主要流派
一、翻譯法
二、直接法
三、聽說(shuō)法
四、視聽法
五、認(rèn)知法
六、功能法
第五節(jié) 國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教學(xué)主要流派
一、解放前
二、解放后
……
第五章 英語(yǔ)教育中的對(duì)比分析與錯(cuò)誤分析
第六章 英語(yǔ)教育現(xiàn)代化