書寫生物學(xué)：科學(xué)知識的社會建構(gòu)文本

定　價：￥25.00

作　者：	（美）格雷格·邁爾斯著；孫雍君等譯
出版社：	江西教育出版社
叢編項：	三思文庫科學(xué)爭鳴系列
標　簽：	科學(xué)社會學(xué)

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ISBN：	9787539233291	出版時間：	1999-10-01	包裝：	平裝
開本：	19cm	頁數(shù)：	462	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書以愛丁堡學(xué)派科學(xué)知識社會學(xué)（SSK）和后現(xiàn)代主義文化批判的表述方式研究了科學(xué)研究活動.用具體的實例向我們演示了用文本分析技術(shù)研究科學(xué)文本的作用與局限。作者在系統(tǒng)梳理了圍繞科學(xué)文本的種種爭論之后.以生物學(xué)家所創(chuàng)作的各種形式的文本為素材.集中探討了科學(xué)文本在生產(chǎn)科學(xué)知識以及再生產(chǎn)其文化.政治權(quán)威方面所發(fā)揮的獨到作用筆觸涉及科學(xué)知識及生產(chǎn)過程的方方面面：從科研基金申請書的撰寫.到學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)作以及論文主張在科學(xué)共同體內(nèi)部所引發(fā)的爭鳴：從通俗化文章的發(fā)表到一般公眾圍繞特定科學(xué)“敘事”所展開的論戰(zhàn)。

作者簡介

暫缺《書寫生物學(xué)：科學(xué)知識的社會建構(gòu)文本》作者簡介

圖書目錄

     目錄
   總序
   中譯本序
   序言
   致謝
   第一章有關(guān)科學(xué)文本的爭論
    理解科學(xué)文本的傳統(tǒng)文學(xué)途徑
    科學(xué)的社會學(xué)研究途徑：默頓范式與
    強綱領(lǐng)之爭
    科學(xué)文本：話語分析及其批評者
    材料與方法
   第二章透過兩位生物學(xué)家的基金申請書看社會
    建構(gòu)過程
    作者形象與專業(yè)文獻
    描述策略的轉(zhuǎn)變
    修辭在申請書中的作用與局限
   第三章從兩位生物學(xué)家的論文看社會建構(gòu)過程
    被研究作者的情況介紹
    論文主張的確立
    文體與風(fēng)格上的種種抉擇
    就文體與風(fēng)格進行商榷
    小結(jié)
   第四章鞭尾晰屬檔案：透過一場科學(xué)論戰(zhàn)看
    敘事、闡釋與反諷
    論戰(zhàn)概述之一
    論戰(zhàn)概述之二
    建構(gòu)一種描述鞭尾蜥屬行為的敘事
    再闡釋有關(guān)鞭尾蜥屬行為的敘事
    論戰(zhàn)的終結(jié)？
   第五章通俗科學(xué)的社會建構(gòu)：科學(xué)的敘事
    與自然的敘事
    自然的敘事與科學(xué)的敘事
    關(guān)于自然的敘事之社會建構(gòu)
    通俗科學(xué)的形式
    理解公眾對科學(xué)的理解
   第六章透過圍繞《社會生物學(xué)》一書所展開的
    論戰(zhàn)看敘事與闡釋
    博物學(xué)敘事
    信息排列
    關(guān)于適應(yīng)性的敘事
    《社會生物學(xué)》一書之評論文章中的闡釋
    與反諷
    科學(xué)與意識形態(tài)之爭
    北極熊與鯨
    結(jié)論閱讀生物學(xué)
   附錄1 選自基金申請書摘要部分的文本片段
   附錄2
   附錄3 選自克魯斯與菲茲杰拉爾德1980年論文的插圖
   附錄4
   附錄5
   參考文獻
   索引
   譯后記