語文教育學

     目錄
   緒論
   第一部分 語文教育學概說
   第二部分 我國語文教育簡史
    第一章 學校語文教育的性質
    第一節(jié) 語文教育的本質
    第二節(jié) 語文科的屬性
    第二章 語文學科的目的任務
    第一節(jié) 語文學科的目的任務
    第二節(jié) 語文科的素質教育任務
    第三節(jié) 語文教學大綱
    第三章 語文學科的教學內容
    第一節(jié) 語文教學內容
    第二節(jié) 語文教材
    第四章 語文教育系統(tǒng)及教學規(guī)律與原則
    第一節(jié) 學校語文教育系統(tǒng)概況
    第二節(jié) 語文科基本矛盾之一
    ——教學對象內容方面
    第三節(jié) 語文科基本矛盾之二
    ——教學途徑方法方面
    第四節(jié) 語文教學基本原則體系
    第五章 語文能力的培養(yǎng)
    第一節(jié) 語文能力概說
    第二節(jié) 培養(yǎng)語文能力的途徑
    第三節(jié) 閱讀能力的培養(yǎng)
    第四節(jié) 寫作能力的培養(yǎng)
    第五節(jié) 聽說能力的培養(yǎng)
    第六章 語文課堂教學過程
    第一節(jié) 中學語文教學過程概述
    第二節(jié) 單篇教學過程
    第三節(jié) 單節(jié)課的教學過程
    第四節(jié) 單元教學過程
    第七章 語文學科的教學方法
    第一節(jié) 語文科教學方法概說
    第二節(jié) 語文科教授法、學習法及其統(tǒng)一
    第三節(jié) 語文學科教學法
    第八章 語文教師的范文分析
    第一節(jié) 教師范文分析概說
    第二節(jié) 實用文的分析
    第三節(jié) 文學作品的分析
    第四節(jié) 文言文的分析
    第九章 語文水平的檢測
    第一節(jié) 語文檢測的意義及類型
    第二節(jié) 語文檢測的方法
    第三節(jié) 作業(yè)的批改評分
    第四節(jié) 迎考復習指導
    第十章 課外語文教育活動
    第一節(jié) 課外語文教育活動概說
    第二節(jié) 校內語文課外活動
    第三節(jié) 語文與其他學科的活動
    第四節(jié) 家庭和社會的語文教育活動
    第十一章 語文教學的科學管理
    第一節(jié) 語文教學工作最優(yōu)化概說
    第二節(jié) 語文教學科學管理概說
    第三節(jié) 計劃備課階段的管理工作
    第四節(jié) 教學實施與總結階段的管理工作
    第十二章 中學語文教師的素質
    第一節(jié) 教師的品德修養(yǎng)
    第二節(jié) 語文教師的知識和能力結構
    第三節(jié) 語文教學工作能力的培養(yǎng)
    第四節(jié) 語文教師的科研工作
   后記