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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書人文社科法律理論法學(xué)法學(xué)教育的現(xiàn)狀與未來:21世紀(jì)法學(xué)教育暨國際法學(xué)院校長研討會(huì)論文集

法學(xué)教育的現(xiàn)狀與未來:21世紀(jì)法學(xué)教育暨國際法學(xué)院校長研討會(huì)論文集

法學(xué)教育的現(xiàn)狀與未來:21世紀(jì)法學(xué)教育暨國際法學(xué)院校長研討會(huì)論文集

定 價(jià):¥33.00

作 者: 郭成偉主編
出版社: 中國法制出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 法學(xué)教育

ISBN: 9787800836404 出版時(shí)間: 2000-01-01 包裝: 平裝
開本: 20cm 頁數(shù): 579 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  該書是1999年5月于北京召開的“21世紀(jì)法學(xué)教育暨國際法學(xué)院校長研討會(huì)”論文集。該書全面探討了各國法學(xué)教育的現(xiàn)狀、法律制度的比較研究、未來法學(xué)教育的模式、中西法學(xué)教育的交流、法學(xué)教育的方法等問題。本書全文收入中國法學(xué)專家的論文11篇,外國法學(xué)專家的論文25篇。

作者簡介

暫缺《法學(xué)教育的現(xiàn)狀與未來:21世紀(jì)法學(xué)教育暨國際法學(xué)院校長研討會(huì)論文集》作者簡介

圖書目錄

     目 錄
   加深了解,促進(jìn)交流,共同進(jìn)步,開創(chuàng)21世紀(jì)
   世界法學(xué)教育的新局面
    ——在21世紀(jì)法學(xué)教育暨國際法學(xué)院
   校長研討會(huì)開幕式上的講話
   在21世紀(jì)法學(xué)教育暨國際法學(xué)院校長研討會(huì)
   開幕式上的講話
   在21世紀(jì)法學(xué)教育暨國際法學(xué)院校長研討
   會(huì)開幕式上的講話
   在21世紀(jì)法學(xué)教育暨國際法學(xué)院校長研討會(huì)
   閉幕式上的講話
   (中國)趙相林/
   中國高等法學(xué)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展
   (中國)江興國/
   中國法學(xué)本科學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)的開展與
   畢業(yè)論文的寫作
   (中國)田平安/
   我校法學(xué)專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與課程體系的初步構(gòu)架
   (中國)陳明華/
   法學(xué)繼續(xù)教育在法學(xué)教育體系中的地位和作用
   (中國)吳漢東/
   中國對法學(xué)教育模式的選擇
   (中國)董天良/
   論高等法學(xué)教育人才培養(yǎng)模式的改革
   (中國)王仲興/
   對21世紀(jì)早期法學(xué)本科人才規(guī)格的思考
   (中國)羅國民 王學(xué)沛/
   法學(xué)專業(yè)人才的素質(zhì)構(gòu)成與課程設(shè)置
   (中國)王保樹 王振民/
   辦好法學(xué)教育,培養(yǎng)復(fù)合型法律人才
   (中國)楊海坤/
   中國行政程序法的發(fā)展概況及趨勢
   (中國)馬芳城/
   試論復(fù)合型法律人才的培養(yǎng)
   (澳大利亞)布郎/
   中國的普通法教學(xué)
   (澳大利亞)克拉克 山姆·布萊/
   職業(yè)關(guān)聯(lián)與全球功能主義:21世紀(jì)對法律
   從業(yè)者及法律教育工作者所提出的挑戰(zhàn)
   (德國)霍恩/
   法律的比較研究及法律全球化
   (日本)木下毅/
   東西方法制文化及法制全球化—— 日本的
   比較法教育
   (美國)邁克爾·德特莫德/
   普通法與儒家思想
   (美國)溫森特·R·約翰遜/
   在法律教育中進(jìn)行律師職業(yè)責(zé)任的教育
   (澳大利亞)布賴恩·菲茨杰拉德/
   助理律師培訓(xùn)及遠(yuǎn)程技能教育
   (加拿大)蓋伊·勒菲弗 蘇珊娜·拉倫德
   斯蒂芬·魯索/
   魁北克商法中大陸法和普通法的相互影響
    ——過去、現(xiàn)在和未來
   (美國)雪莉·羅斯·薩科瑟/
   在法律教育中如何更多運(yùn)用高科技技術(shù)
   (挪威)彼德·羅德魯普/
   人權(quán)與法律教學(xué)
   (英國)葛萊威爾/
   學(xué)術(shù)理論性法學(xué)教育和從業(yè)性的法律培訓(xùn)
   (美國)杰拉爾德·勞爾特/
   美國法律教育中的課堂教學(xué)方法
   (美國)伊思頓/
   在中美學(xué)術(shù)交流中加入法律實(shí)踐活動(dòng)
   (美國)杰弗里·W·格富夫/
   敬業(yè)律師——德行、理性和信念
   (美國)戴維·沃倫/
   美國法律教育的利弊·
   (澳大利亞)約翰·吉彭斯/
   新南威爾士州治安訴訟程序的修訂
   (澳大利亞)杰布里奧·艾·蒙思/
   法律教學(xué)的集中授課模式:靈活地促進(jìn)法學(xué)院的
   辦學(xué)策略
   (韓國)梁建/
   韓國法學(xué)教育及律師選任制度改革
   (澳大利亞)保羅·利蒙德/
   從澳大利亞法學(xué)院的經(jīng)驗(yàn)看實(shí)施法學(xué)教育計(jì)劃的
   教訓(xùn)
   (日本)松崎良/
   中日之間教育部門的交流場所及方法
   (澳大利亞)羅杰·甘布/
   遠(yuǎn)程法律教育:一個(gè)澳大利亞視點(diǎn)
   (德國)斯托伯/
   關(guān)于中德關(guān)系在法律教育領(lǐng)域的發(fā)展
   (美國)約翰·M·葛萊沃爾,珍妮斯·葛萊沃爾
   (中國)夏紅衛(wèi)/
   角色扮演技術(shù):富有想象力的跨文化法律教育
   (澳大利亞)沃爾勒/
   理論與實(shí)踐相結(jié)合的法律教育——一個(gè)綜合性的
   教學(xué)大綱
   (荷蘭)阿克門/
   荷蘭律師的科學(xué)培養(yǎng)方法
   

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