意義的輸出：《達拉斯》的跨文化解讀

　　在這本創(chuàng)性的著作中，利貝斯與卡茨分析了關(guān)于《達拉斯》的小組討論，這些小組由家人與朋友組成，并且來自于不同的亞文化群體；以色列的（這部節(jié)目始終暢銷的地方）、日本的（他們拒絕了這部節(jié)目）與美國的（節(jié)目的原初目標(biāo)受眾）。通過詳細(xì)地研究不同語境中的個人如何解釋通俗電視劇，利貝斯與卡茨證明了觀眾擁有的批評能力遠遠超過了人們通常的想象。這本書是我們研究經(jīng)歷的一份記錄。首先通過學(xué)者們與職業(yè)批評家們的視角，然后通過先驅(qū)研究者們的視角向處于不同文化語境中的觀眾介紹了這個節(jié)目。詳細(xì)闡述了研究設(shè)計，描繪了各種文化群體對訪談環(huán)境的特有的反應(yīng)。其中介紹了一個摩洛哥人小組的討論草案，用具體例子來說明訪談過程中對話交流的豐富性與自然工。還有從兩種主要類型的觀眾卷入模式的角度分析了小組的討論。

　　泰瑪·利貝斯：耶路撒冷希伯來大學(xué)傳播學(xué)院講師，曾是以色列廣播局的一位廣播節(jié)目主持人。埃利胡·卡茨：賓夕法尼亞大學(xué)安倫伯格傳播學(xué)院教授，耶路撒冷希伯來大學(xué)社會學(xué)院與傳播學(xué)院榮譽教授，以色列應(yīng)用社會學(xué)研究所的科學(xué)指導(dǎo)。