新民族圖形

　　以中國(guó)傳統(tǒng)圖形為元素，在此基礎(chǔ)上“再造想像”、“二方原創(chuàng)”組構(gòu)符合現(xiàn)代審美需求的新的民族圖形，是《新民族圖形》一書(shū)的基本思想。本叢書(shū)著重體現(xiàn)以下三個(gè)特點(diǎn)：1.提倡教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容的新穎性和時(shí)代特征；2.放棄目前的課程名稱與結(jié)構(gòu)形式，打破傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)多強(qiáng)調(diào)概念和灌注式的教學(xué)，注重課程的實(shí)驗(yàn)性和原創(chuàng)性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣；通過(guò)課程的進(jìn)程來(lái)展開(kāi)教學(xué)。3.在注重原理性教學(xué)基礎(chǔ)上，拓寬視野，融會(huì)貫通，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的理解力、分析力和創(chuàng)造力。這套叢書(shū)不僅是幾本書(shū)的編寫(xiě)，而是數(shù)門(mén)典型課程的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，它同一般大而全的專(zhuān)著型教材不一樣，既包含必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)又必須針對(duì)課程教學(xué)的進(jìn)程、時(shí)段等來(lái)展開(kāi)，有較強(qiáng)的操作性。另外，參與編寫(xiě)工作的所有教師都有十幾年以上的教學(xué)經(jīng)歷，選擇的課目也具有代表性。

暫缺《新民族圖形》作者簡(jiǎn)介