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自然辯證法概論

自然辯證法概論

定 價:¥40.00

作 者: 劉永振主編
出版社: 大連理工大學出版社
叢編項: 研究生公共課教材
標 簽: 自然辯證法

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ISBN: 9787561123713 出版時間: 2003-01-01 包裝: 平裝
開本: 23cm 頁數: 378頁 字數:  

內容簡介

  《自然辯證法概論(第3版)》是在原教材(2003年版)使用了三年之后重新改編的,理應與時俱進,體現先進性,因此.本教材的重新編寫除了增補了一些新的知識內容外,還新增了一些插圖(表)和批判思維案例,同時在篇章結構上也作了較大的調整和改動。這次重新編寫,力圖做到理論性與現實性的統(tǒng)一、哲理性與可讀性的統(tǒng)一、抽象性與生動性的統(tǒng)一、知識傳授與能力培養(yǎng)的統(tǒng)一。為此,也力求在知識內容的選取上體現科學性和新穎性、在邏輯結構的布局上體現合理性和嚴謹性、在語言文字的敘述上體現條理性和趣味性、在思維能力的培養(yǎng)上體現啟發(fā)性和可操作性。當然,要達到這些目標絕非易事,尤其是要做到在教與學的反饋過程中達到教書本知識與育創(chuàng)新人才的統(tǒng)一,就更需要不斷地努力探索。對我們已經做出的努力,我們自己并不完全滿意,也希望聽到廣大讀者的批評和建議。

作者簡介

暫缺《自然辯證法概論》作者簡介

圖書目錄

第0章 導論
第一節(jié) 自然辯證法的學科性質
第二節(jié) 自然辯證法的學科歷史
第三節(jié) 自然辯證法的學科功能
思考題與批判思維練習題
第一篇 辯證唯物主義自然觀
第一章 自然界的存在方式
第一節(jié) 自然界的系統(tǒng)性
第二節(jié) 自然系統(tǒng)的基本特征
思考題與批判思維練習題
第二章 自然界的演化發(fā)展
第一節(jié) 自然界的歷史性
第二節(jié) 自然界的自組織
第三節(jié) 自然界的復雜性
思考題與批判思維練習題
第三章 人與自然的關系
第一節(jié) 人與自然的系統(tǒng)關系
第二節(jié) 人與自然的矛盾分析
第三節(jié) 人與自然的可持續(xù)發(fā)展
思考題與批判思維練習題
第二篇 馬克思主義科技觀
第四章 科學技術及其體系結構
第一節(jié) 科學技術的基本特征
第二節(jié) 科學與技術的聯(lián)系與區(qū)別
第三節(jié) 現代科學技術的體系結構
第四節(jié) 現代科學技術發(fā)展的基本特點
思考題與批判思維練習題
第五章 科學技術發(fā)展的內在動力
第一節(jié) 科學發(fā)展的基本矛盾
第二節(jié) 技術發(fā)展的基本矛盾
思考題與批判思維練習題
第六章 科學技術是第一生產力
第一節(jié) 科學技術是生產力的歷史與現實
第二節(jié) 科學技術是第一生產力的豐富內涵
第三節(jié) 科學技術向現實生產力轉化的根本途徑
思考題與批判思維練習題
第七章 科學技術推動人類文明進步
第一節(jié) 科學技術的物質文明功能
第二節(jié) 科學技術的精神文明功能
第三節(jié) 科學技術的政治文明功能
思考題與批判思維練習題
第八章 科學技術發(fā)展的社會條件
第一節(jié) 社會經濟對科學技術發(fā)展的決定性作用
第二節(jié) 社會政治對科學技術發(fā)展的制約性作用
第三節(jié) 社會文化與教育對科學技術發(fā)展的影響
第四節(jié) 社會意識形態(tài)對科學技術發(fā)展的影響
思考題與批判思維練習題
第九章 科學技術價值論辨析
第一節(jié) 關于科學技術的價值
第二節(jié) 中性論與非中性論
第三節(jié) 唯科學主義與反科學主義
第四節(jié) 悲觀主義、樂觀主義和現實主義
第五節(jié) 正確的科學技術價值觀取向
思考題與批判思維練習題
第三篇 科學技術方法論
第十章 科研選題
第一節(jié) 科學問題
第二節(jié) 科研選題的原則與功能
思考題與批判思維練習題
第十一章 觀察與實驗
第一節(jié) 科學事實
第二節(jié) 觀察方法
第三節(jié) 實驗方法
第四節(jié) 觀察和實驗中的機遇
思考題與批判思維練習題
第十二章 抽象與歸納
第一節(jié) 科學抽象
第二節(jié) 歸納法
第三節(jié) 分析與綜合
思考題與批判思維練習題
第十三章 演繹與類比
第一節(jié) 演繹法
第二節(jié) 類比法
思考題與批判思維練習題
第十四章 非邏輯思維與理想化方法
第一節(jié) 非邏輯思維
第二節(jié) 理想化方法
思考題與批判思維練習題
第十五章 科學假說與科學理論
第一節(jié) 科學假說
第二節(jié) 科學理論
思考題與批判思維練習題
第十六章 數學方法
第一節(jié) 數學的方法論功能
第二節(jié) 數學模型方法
第三節(jié) 數學方法的革新
思考題與批判思維練習題
第十七章 系統(tǒng)科學方法
第一節(jié) 系統(tǒng)科學的特點及其一般原理
第二節(jié) 系統(tǒng)科學方法的類型
思考題與批判思維練習題
附錄Ⅰ 科學技術方法論案例分析
案例一 歐幾里得與公理化方法
案例二 阿基米德與靈感思維
案例三 伽利略與“數學一實驗”
案例四 刻卜勒與理性思維
案例五 電磁感應定律的創(chuàng)立
案例六 電磁波的預見與驗證
案例七 倫琴的“有準備的頭腦”
案例八 弗萊明是怎樣抓住機遇的
案例九 假說、實驗在電子發(fā)現中的作用
案例十 假說、數學推理、實驗與中微子的發(fā)現
案例十一 原子結構是怎樣發(fā)現的
案例十二 諾貝爾安全炸藥發(fā)明中的方法論啟示
案例十三 問題、直覺與地學中的三大假說
案例十四 地質力學創(chuàng)立的三部曲
案例十五 突變理論是怎樣創(chuàng)立的
案例十六 模糊數學模型是怎樣建立的
案例十七 愛因斯坦的方法論與他的科學發(fā)現
案例十八 中子發(fā)現過程申的機遇與方法論啟示
附錄Ⅱ 《自然辯證法概論》模擬試題
模擬試題(一)
模擬試題(二)
模擬試題(三)
模擬試題(四)
模擬試題(五)
模擬試題(六)
模擬試題(七)
模擬試題(八)
模擬試題(九)
模擬試題(十)
主要參考文獻
后記

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