現(xiàn)代教師與學(xué)生必備素質(zhì)

　　作者說：本書準(zhǔn)備突出地寫構(gòu)成偉大的教育的素質(zhì)，所以用教師來形象地說明這些素質(zhì)在課堂上的具體表現(xiàn)是大有用處的，不管他們在工作上是好的還是壞的，是堪稱模范的還是差強(qiáng)人意的。雖然這些人物都是虛構(gòu)的，但是他們絕不是我們憑空想象出來的，我們從我們認(rèn)識的老師中和我們自己的經(jīng)歷中勾畫出他們的特征和行為。我們希望這些簡短的描述能夠具體說明一個(gè)教育的進(jìn)行過程——一個(gè)充滿教師的缺陷、弱點(diǎn)、錯(cuò)誤、怪癖、幻想、缺點(diǎn)及其優(yōu)點(diǎn)和快樂的生動鮮活的過程。就我們所知，沒有一個(gè)人曾經(jīng)擁有我們所描述的全部優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但是，有時(shí)候在某些地方確實(shí)存在著教師的所有這些特點(diǎn)。我們利用具體的例子來說明我們所提出的一般要素，希望有助于使有點(diǎn)抽象的素質(zhì)變得形象生動。

　　長期任美國普林斯頓大學(xué)歷史系教授、教育協(xié)會主席。